2022年教育评价改革试点项目.docxVIP

2022年教育评价改革试点项目 《中华人民共和国教育法》规定，“增强学校的教育教学质量，提高学校的综合素质，应当使用适当方式对学校进行定期考核、检查评估”。为了更好地深入进行定期评估，进一步促进教育教学质量持续改善，而2022年将作为中国教育评价改革试点年，在全国范围内开展评价改革试点项目。 一是框架加强，建立科学精准、素质完整、因材施教的评价体系。在此过程中，会结合社会变革的新需求，通过优化评价组织、实施模式和发展规划，完善改革的体制机制，加强分类、定期、宏观管理，加强评价指导，完善指标体系，拓宽评价内容，保持评价依据的科学性和权威性。 二是实施深入，立足评价范围深度拓展，实行全面评价，情境灵活定制，注重评价正当性和公正性。在此过程中，倡导以学生为核心的素质教育，转变新考核观念，在评价活动中强调可衡量的客观指标、灵活的评价方式和多元的评价形式，保护评价结果的权威性和的有效性，建立学校评价激励机制，推动学校加强教育质量管理，树立正确的评价导向。 三是应用多层次，实行多元评价，在社会上真正实践“综合测评”。主要包括：以学校绩效指标为依据实施综合素质测评、不定期检查学校实施教育改革绩效，以及国际国内多方面比较；制定不同学段不同学科的全国性考核；实施专业考评、地方考评等。 2022年，教育评价改革试点项目具体行动的实施，将大大促进教育的质量的持续提高，构建学生综合素质提升的有效考评体系，并引导学校建立完善的教育管理制度，实现公平的评价体系，提升教育教学的质量，提高学校的办学水平，推动中国教育的可持续发展。