心理学第二次辅导 .pptVIP

（三）青少年能力的培养 1.重视早期教育、正确进行早期教育 2.通过教学活动培养学生的能力 3.通过课外兴趣的培养，促进能力发展 4.注意能力的特别差异，因材施教 第三十页，共八十七页，2022年，8月28日 第八讲 气质与性格 第三十一页，共八十七页，2022年，8月28日 一、气质 （一）气质的涵义 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质相当于我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情。 第三十二页，共八十七页，2022年，8月28日 （二）气质的基本特征 1.感受性：指人对内外适宜刺激的感觉能力。 2.耐受性：人对刺激在时间和强度上的耐受程度。 3.反应的敏捷性：包括不随意反应和一般心理反应的速度。 4.可塑性：指人根据外界情况的变化改变自己的行为以适应环境的难易程度。 5.情绪的兴奋性：指人的情绪过程及其平衡性。 6.向性：指人的心理与行为表现于内还是外的特性。 第三十三页，共八十七页，2022年，8月28日 （三）气质类型学说 1、体液说 2、高级神经活动类型说 第三十四页，共八十七页，2022年，8月28日 1、气质的体液说 古希腊著名医生希波克拉底等认为人体有四种体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和粘液。罗马医生盖伦根据何种体液在人体内占优势将人的气质分为四种类型：多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。 第三十五页，共八十