外研版四年级英语上册Module2Unit2WhatareYoudoing（第2课时）教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit 2 What are you doing? 主备教师 审核教师 课 题 Unit 2 What are you doing? 课 型 新授课 课 时 2 教学目标 知识与技能 能够正确运用 watch TV,play football,listen to music,read a book ,write a letter等词语。 过程与方法 使用电脑出示歌词，老师做动作示范，师生一同演唱。 情感态度价值观 在对话交流中养成用英语交流的习惯，培养良好的语音，语调和语感。 教材分析 教学重点 学习如何表述及回答正在发生的动作。 教学难点 现在进行时的特殊疑问句。 学 具 多媒体课、录音机、磁带、图片 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 播放相关短语的句子 学生写出短语的中文意思 ①listen to music ②talk to ③read a book ④play football ⑤come here ⑥do my homework 自 主 学 习 白板出示词，学生连词成句，并将其译为中文。 ⑴are,What,you,doing（?）__________ ⑵Come,and, here, look（.）__________ ⑶to,I’m,talking, you（.）____________ ⑷I’m,homework, doing,my（.）-_______ 小 组 合 作 小组展示自主学习中的句子。 展 示 反 馈 听写词语:watch TV，play football，listen to music,read a book,write a letter . 释 难 解 疑 现在进行时的特殊疑问句的句型及答语。 拓 展 训 练 下列句子各有一个错误，你能找出来并改正吗？ ⑴what are he doing ？ __________________________________ ⑵Im watch TV. __________________________________ ⑶This is my father.She is reading a book. __________________________________ ⑷Im doing homework。 _________________________________ 作业设计 ⒈完成本节课的练习册。 ⒉结合本课学习内容创编一个新对话并将其表演出来。 板书设计 Unit 2 What are you doing？ What are you doing？Im… What is he /she doing？ He/She is…