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《科学探究:物质的密度》教学设计
教学目标:
1.知道什么是密度,密度的国际单位以及单位间的换算.
2.掌握密度的计算公式.
3.知道密度是物质的特性,在一定条件下,同种物质的密度是一定的.
4.培养运用物理知识解决问题的能力能利用密度公式求解某种物质密度.
重点与难点:
1.引导学生归纳知识结构评价标准
2.师生对信息技术与课程整合的适应
3. 建立密度的概念
教学用具:
托盘天平、砝码盒、烧杯、水、量筒、铁块、铝块、
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