给傅聪的一封信-沪教版-(共13张)PPT课件.pptVIP

wgsh1945改编 给傅聪的一封信 傅雷 wgsh1945改编 教学目标 1、通过朗读、分析重点句段等方法体会傅雷对儿子深挚的父爱，体会特殊的父子情感。2、尝试用书信的方式加强与父母的交流。学会流露真情。 wgsh1945改编 导入 随着时代的进步，学生和父母的关系已有所改善，但是中国数千年“父为子纲”封建思想影响或多或少还留些痕迹，父母和你讲民主了，但是由于工作学习，彼此间还是缺少交流。学生上网聊天，能和陌生人对话，有着血缘亲情的父母最值得信任的，尝试用书信的方式和父母交流，学会感恩。 wgsh1945改编 本文是傅聪赴外读书，离家不久后几，父亲寄给傅聪的一封信。傅雷对父子关系提出了独特的见解。父子关系的理想境界是“儿子成朋友”。文中充满了爱子之情，可以在感悟中去体会。 wgsh1945改编 傅雷（1908-1966），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，几乎译遍法国重要作家如伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰的重要作品。数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。他多艺兼通，在绘画、音乐、文学等方面，均显示出独特的高超的艺术鉴赏力。1957年被打成“右派”，但仍坚持自己的立场。“文革”中因不堪忍受污辱，与夫人朱梅馥双双含冤自尽，实现了文格与人格的统一。 wgsh1945改编 傅聪，一九三四年三月十日生于上海，童年时代断断续续的上过几年小学，主要在家由父亲督教。八岁半开始学钢琴，九岁师从意大利指挥家和钢琴家、李斯特的再传弟子梅帕器。一九五九年初，傅聪在伦敦皇家节日大厅首次登台，与著名指挥家朱利尼成功合作。自此傅聪的足迹遍布五大洲。只身驰骋于国际音乐舞台近四十七年，获得 “钢琴诗人”之美名。 wgsh1945改编 品读重点语段，体会文章思想感情????1、“儿子变成了朋友”字里行间哪里体现了作者这样的观点，请结合课文语句读出你的体会。?????2、傅雷的家书中还渗透了浓浓的亲情，（父母对儿子的爱）你能感受到吗？????3、如果你是傅聪，你从这封家书中得到了什么样的感受（读了这封家书你体会到了什么） wgsh1945改编 《傅雷家书》这绝不是普通的家书，它是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。他在给儿子傅聪的信里，这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的，而是有好几种作用的。 第一，我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些年轻人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料。同时也可以传布给别的青年。 wgsh1945改编 第三，借通信训练你的不但是文笔，而尤其是你的思想； 第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，不论在做人方面还是其他各方面。做一个德艺具备，人格卓越的艺术家。” wgsh1945改编 理清文章的脉络。①文中哪些部分叙述了对儿子的思念之情？ ②哪些地方阐述了两代人关系的理想境界？