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部编本人教版二年级下册道德与法治《14学习有方法》教学设计 14学习有方法 教学目标 1.认识到学习有方法，明确方法很重要;知道学习差别在细节，学习的方法很多，试着去找到适合自己的学习方法。 2.懂得分享的快乐，愿意把自己好的学习方法分享给别人，和他人感受一起进步的快乐。3.与人分享方法，分享快乐，并从中受益。 4.通过寻找学习方法，了解怎样才能学得好，找到适合自己的学习方法。 教学重点:找到适合自己的学习方法。 教学难点：与人分享自己好的学习方法，和他人感受一起进步的快乐。 教学准备 教师准备 1．课前调查学生好的学习方法。 2．课件。 学生准备 1．学习方法卡片。 2．记录自己在学习过程中