幼儿园：小班社会交通安全.docx

小班社会交通安全《红灯绿灯眨眼睛》活动教案 一、活动目标 1.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。 2.能较灵敏的根据信号做动作。 3.体验模仿游戏的快乐。 二、活动准备 小汽车图片、红绿灯、行人信号灯 三、活动过程 （一）小汽车出门 师说：“有辆小汽车第一次出门，对所有事物都觉得很新奇。他看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东、一会开到西（教师用肢体动作表示），可自由了，忽然，它看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车那是什么东西吗？” (红绿灯) （二）认识红绿灯 1.师说：“那红绿灯是干什么用的呀？为什么要用这个红绿灯？”（请幼儿自由讲述） 2.师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？” 3.认识红灯 你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述） 哦！原来是要告诉我们开汽车的司机该停下来了。 4.认识绿灯 你们知道绿灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述） 原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了 （三）懂得红绿灯的作用 1.师说：“如果没有红绿灯会怎样？ （小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）” 2.小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？ 3.师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）” 4.师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！” 教师朗诵儿歌一遍。 5.小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到行人是怎么做的？ （教师用肢体表演引导幼儿自由讲述） （四）出示信号牌，学念儿歌 1.教师分别出示红灯、绿灯、行人的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。 教师先示范。 师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红路灯，好吗？” 师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作） 幼儿操作 师说：“接下来请小朋友来表现了！” 幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆 （五）小汽车行驶。 1.师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。 2.师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、行人的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！” 3.教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。 4.游戏进行1—2次结束。 （六）结束活动 小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到行人就该按喇叭了，现在都明白了吗？ 小二班