2022年六年级作文谁动了我的奶酪读书心得5篇.pdfVIP

2022年六年级作文谁动了我的奶酪读书心得5篇word版--第1页 心得体会是指一种读书或实践体验后所写的感受性文字。语言类读书 心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践 反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结，核心是要把自己的感 悟体会通过文字语言来表达出来。生活中我们经常需要写一些学习心得， 比如工作心得体会、军训心得体会、读书心得体会、活动心得体会等，可 以参考一些对应的优秀范文，再结合自己的核心体验心得，能够更好的进 行写作。 这个假期我读了一本叫《谁动了我的奶酪》的书。这个故事讲的是： 有两只小老鼠叫嗅嗅、匆匆和两个小矮人哼哼,唧唧。接下来在这里给大家 带来谁动了我的奶酪读书心得，希望对你有所帮助! 谁动了我的奶酪读书心得1 暑假的时候，有一天突然看到妈妈在看我买的一本书《谁动了我的奶 酪》，我惊奇的问“妈妈，你也看我们小孩的.书吗”妈妈说“这是一本神 奇的书，大人小孩都可以看，都能得到收获。!”怀着好奇的心情，我把这 本书认认真真的看完了，也觉得自己收获不少。 故事里有四个主人公，两只老鼠和两个小矮人，他们在一座迷宫里寻 找奶酪。奶酪存放的地方是不固定的，他们寻找奶酪的方法也不是相同的。 刚开始，他们找到了一个大人的奶酪站，两个小矮人就满足了，每天都去 奶酪站吃奶酪，也不再去找新的奶酪了。两只老鼠却是不一样的，他们也 会去奶酪站吃奶酪，但是他们吃奶酪前都会把鞋子系在脖子上，随时准备 奔跑去找新的奶酪，他们也注意到奶酪站的奶酪越来越少了，终于有一天 两只老鼠去找新的奶酪了。两个小矮人没有发现奶酪一天天的变少，直到 有一天奶酪吃完了，他们还以为是别人偷走了，他们也不去找新的奶酪， 1 2022年六年级作文谁动了我的奶酪读书心得5篇word版--第1页 2022年六年级作文谁动了我的奶酪读书心得5篇word版--第2页 只是在原地等着别人再送回来，而两只老鼠却找到了许多新的奶酪。 从这文章中我受到启发，我们要及早注意细微的变化，它会有助于你 适应即将到来的大变化;只有相信自己能够做到，我们就能改变自己的行 为。 谁动了我的奶酪读书心得2 前天，我看了《谁动了我的奶酪 》这本书，书中虚构了四个角色，老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧 唧，正如书中所说，它们分别代表我们的不同方面，我们每个人都能从它 们身上找到自己的影子。四个角色在迷宫里寻找奶酪的不同的思维模式和 行动策略，对我们每个用心思考的人都有借鉴意义。 小老鼠嗅嗅能够及时嗅出变化的气息，小老鼠匆匆能够迅速开始行 动，小矮人哼哼因为害怕变化而否认和拒绝变化，虽然这样做会使事情变 得更糟，但他并没有意识到，小矮人唧唧，当他认识到变化可以使事情变 得更好时，他能够及时调整自己去适应变化! 《谁动了我的.奶酪》，我觉得我们每个人都应具有“嗅嗅”对信息的 感知力，“匆匆”对行动的执行力，“唧唧”对新变化的适应力，千万不能 学“哼哼”墨守成规，不思进取! 中国有句古诗，“春江水暖鸭先知”，我们应当培养、锻炼自己的感知 能力，感知人间冷暖，感知社会变迁，感知星转物移，千万不能做经典故 事“水煮青蛙”中的主人公青蛙，等水烧开了，再有感知就晚了。感知变 化就应该立即采取积极有效的行动，培养良好的应变能力及适应能力，也 只有这样才能适应高速发展的社会，不要整日陷入“不是我不明白 而是世界变得太快!”感慨中。 2 2022年六年级作文谁动了我的奶酪读书心得5篇word版--第2页 2022年六年级作文谁动了我的奶酪读书心得5篇word版--第3页 战胜内心的惰性，用积极的心态迎接生活中的变化，我们每个人就一 定能找到自己“新的奶酪”——那些对你来说真正重要的事情，那些能真