小学道德与法治人教二上册我们在公共场所大家排好队说课.pptx

教材分析学情分析教学目标教学过程目录CONTENTS板书设计教学反思 教材分析 教材分析道德与法治二年级上册第三单元我们在公共场所这些是大家的我们不乱扔大家排好队我们小点儿声 通过对“公共财物”“公共卫生”“公共秩序”以及“公共文明修养”这四个方面的重点引导，来帮助学生养成公共场所所需要的文明行为习惯。 教材分析强调在公共场所有秩序，才会更安全、更有效率，也更文明。 在副版绘本中加入了文明礼让，目的是引导学生超越教条的排队思维，遵守规则的同时也要加入人文关怀，做到有情有义、合情合理。教材分析 学情分析 学情分析 小学二年级孩子注意力持续时间不长，容易分散。同时，这个年龄阶段的孩子具有较强的好奇心。怎样让学生把规则意识变为实际行为对于二年级的孩子来说，有一定挑战性。 小学低年级阶段是儿童从幼儿生活向小学生活过渡并逐步适应学校生活的重要时期，也是儿童品德和行为习惯、生活态度、认知能力发展的重要时期。 二年级的学生有一定的规则意识，但在课间活动、发作业本、出教室等情况下或多或少存在拥挤现象。0102 教学目标 教学目标感知排队的重要性和意义，感悟集体生活中规则秩序对生活的影响。认识到在公共场所排队、守秩序的好处，树立在公共场所中的规则意识。愿意在公共场所主动排队，守秩序，养成良好的行为习惯。 教学重难点教学重点教学难点真正认识到在公共场所排队的必要性，以及明确哪些地方需要