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Growingupisagameagainstyourself.Don’tworrythatotherswilldobetterthanyou.Youjustneedtodobetter everydaythanthedaybefore.整合汇编简单易用（页眉可删） 寿辰授课设计3篇 寿辰授课设计篇1 一、授课目的 1、愿意用一般话与人交流自己寿辰聚会的情况，并能说说 自己的感觉和想法，《过寿辰》授课设计之一。 2、与别人交流时，态度自然大方，有礼貌。 3、能仔细听别人发言，认识发言的内容。 二、授课重难点 1、愿意用一般话与人交流自己寿辰聚会的.情况，并能说说 自己的感觉和想法。 2、与别人交流时，态度自然大方，有礼貌。 三、授课准备 教师：授课挂图。 学生：过寿辰的照片或纪念物。 四、授课过程 （一）师发言引入主题师：在我们的记忆中，寿辰是最快乐的日子。给你印象最深刻的是哪一次呢？（激发学生发言的欲望。） （二）小组交流，公布感想 （创办发言情况）四人小组各自拿出寿辰照片或寿辰礼品，互相交流、发言，公布感想，《过寿辰》授课设计之一。 （三）师生互动，培养能力 1、各组选举代表在班上交流。 2、大家谈论。（提建议是要有礼貌，把意思表达清楚，让 人乐于接受。） 3、教师也可说说自己参加过的寿辰，让生参加谈论，并说 说自己的感觉和想法，达到师生互动的目的。 （四）深入交流，深入认识 师：同学们，你们的下一个寿辰立刻到临，让我们来策划一下，如何为自己过一个快乐而存心义的寿辰！ 1、先独立思虑、设计。 2、小组谈论，互相补充说明，此后拟订寿辰计划。 3、全班交流，大家分享。 （五）总结提高 孩子们，经过交流，你认为如何的寿辰聚会才最存心义？ 教师最后总结，提高学生的认识水平。 寿辰授课设计篇2 一、活动时间。 20__年__月__日下午第三节课。 二、活动目的： 为了使全班同学进一步认识、理解新的《中学平生常行为规范》要求，增强班级凝集力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤劳向上的学生。 三、活动准备： 比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等。 四、主持人： __、__。 五、活动过程： （一）主持人语： 甲：同学们，今日我们大家在这个教室里张开开学以来第一次班队活动，我想，我们开学已经一个月多了，我不知道大家对 中学平生常行为规范能否有所认识，又能否落实到行动中了。今日我们就针对这个问题举办一次班队活动。 （二）活动一： 乙：下面我们进行第一个活动——《是对是错》。 1、判断：（10分） 1）不满13周岁的孩子不可以在道路上骑车。这是交通规则规定的。（w） （2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅。（√） （3）评三好生只要思想道德好和主课好就行了。（×） 4）体检时要做到：①不可以故弄玄虚，②不嘻嘻哈哈。（×） （三）活动二：小品。 甲：《是对是错》真堪称是优异纷呈，可是有句话说优异还在后边，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》 表演者：__。 （四）活动三：《比划猜猜猜》。 乙：这个小品可真够存心思，前面的节目都是一个人当角儿，此次我们可不一样样，这个活动需要双方合作才能达成，火烧眉毛，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则：由2个人为一组，一个比划一个猜，依照主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或许语言提示，但不可以带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持沉静，违规者倒扣50分。 1、小偷小摸。 2、轻声闲步。 3、拳打脚踢。 4、礼让三分。 寿辰授课设计篇3 设计背景 为了激发幼儿和朋友之间的那种友好关系，让他们更能意会到朋友在一同的那种氛围，以及朋友过寿辰应当如何庆祝和朋友之间的互相交流，交流。 活动目标 1、幼儿认识在朋友寿辰时我们要送去祝福。 2、幼儿在活动过程中感觉到快乐。 3、主动参加活动，体验活动的快乐及成功的欢乐。 4、在活动中将幼儿可爱的一面显现出来。 5、在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与同 伴一同游戏。 活动重点、难点 激发幼儿之间的友情，困难的是好多幼儿不知道朋友过寿辰应当怎么样去庆祝。 活动准备 猴、猫、狗、兔、鱼、青菜、骨头、寿辰蛋糕图片各一张;水果玉米等图片若干个;塑料框三个;寿辰快乐歌。 活动过程 一、组织幼儿，吸引幼儿注意力 教师告诉小朋友，今日我们班来了一位新朋友，它是谁呢? 二、引入课题 1、请出小猴，告诉幼儿今日是小猴的寿辰，有好多小动物 要来为小猴庆祝寿辰，并奉上寿辰礼品。 2、教师出示猫、狗、小兔及各样礼品图片，表达小猴过生 日的情况，此后提问：小猴为什么不要这些礼品?可引导性的告诉幼儿小猴喜欢吃桃、香蕉等水果，而鱼、青菜、骨头都是小猫、小兔、小狗喜欢的食品。 3、出示水果、玉米等图片，请个别幼儿为小猴