小学道德与法治人教二上册我们在公共场所我们小点儿声_.pptx

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情景导入 探究分享? (一)教室里面有点吵 这样的教室给你什么感觉? 噪音的危害 (二)做个小小调音师针对教室里面大声的现象,交流怎样才能杜绝这些声音,把声音变小呢?要求: 人人发言,适时补充,组长提醒控制音量。小组交流: 说说下面这些标志是什么意思? 下面的标志可能出现在哪里? 设计警示标志小声说话!! 这节课你有什么收获呢?

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