小学道德与法治人教二上册我们在公共场所我们小点声（太平小学古亚萍.pptx

12.我们小点儿声古蔺县太平小学 古亚萍 小小观察员：你看到了什么，听到了什么，有什么感受？ 损坏公物 影响学习 影响休息 影响工作 做个小小“调音师” 面向门 轻轻拧 做个小小“调音师” 斜着站 慢走出 轻轻放 做个小小“调音师”小组讨论时要注意什么呢？1.挨着顺序依次说。2.发言小声不影响其他组。3.善倾听，不随意插话。 做个小小“调音师”学校这些地方需要小点声： …… 这里需要小点儿声开门关门手要轻，桌椅挪动要轻放，小声讨论善倾听，课间休息音量小。食堂就餐不说话，图书借阅要小声，排队放学静悄悄…… 你认识它们吗？小小观察员 安静是文明的表现 小小诊断师 小小诊断师 0级音量：看书阅读是无声1级音量：小组讨论悄悄说2级音量：当面交流正常说3级音量：上台演讲大声说小小诊断师 风声小了，听得见流水的声音了！雨声小了，听得见鸟儿的声音了！我们声音小了，听得见文明的声音了！ 同学们再见 课外作业 校外哪些地方也要小点声呢？我们观察并记录在49页，下节课和同学们一起交流、分享。 这里需要小点声原 因