外研版五年级英语上册Module1_Module10（第2课时）教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Module1-Module10 主备教师 魏坤 审核教师 李海娟 课 题 Module1-Module10 课 型 复习课 课 时 2 教学目标 知识与技能 根据所学的句法知识,进行习题训练。 过程与方法 通过小组合作，提高课堂效率，达到逐个落实。 情感态度价值观 培养学生良好的答题习惯。 教材分析 教学重点 语法知识的运用。 教学难点 语法知识的运用。 学 具 录音机 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学 生 活 动 效果反思 导 入 新 课 同学们，大家根据目录，一起回顾一下，我们这十模块学习的语法知识有哪些？ 1、回顾语法知识。 2、说一说这些知识点的用法。 自 主 学 习 指导学生进行知识总结。 自己总结知识点。 小 组 合 作 两人为一组，完成复习模块一活动一、二；以及复习模块二活动二。 三人为一组，完成复习模块二活动三。 展 示 反 馈 听录音，完成复习模块一活动三。指名说一说。 小组分别展示模块一活动一、二；以及复习模块二活动二、三的练习。 独立完成复习模块一活动4,并相互阅读，指名展示，给予评价。 释 难 解 疑 Did+主语+动词原形 How many +可数名词复数 How much+不可数名词 What引导的特殊疑问句 can的用法 祈使句 拓 展 训 练 阅读短文Whose dogs?然后回答问题。 作业设计 习题纠错，并标出错误原因。 板书设计 How many +可数名词复数 How much+不可数名词 What引导的特殊疑问句 can的用法 How do …feel? …feel/feels happy/sad/angry/tired/bored/hungry.