鲁教版七年级英语下册Unit5 Can you come to my party 课后反思.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit5 Can you come to my party 课后反思 亮点之处 1.导入。导入部分是一个小游戏——Hot potatoes.这个小游戏在课前有效地活跃了课堂气氛，使得学生在录播教室里也没有那么紧张。Hot potatoes 的五个问题也简单有效，导入本节课主要的话题——party。因为对于中国学生来说（尤其是我校作为农村学校），学生们接触到聚会的机会还是很少的，这样的话题导入拉近了学生和该话题的距离。 2.听力整合。听力这一部分我选取了2a和2b，1b的听力没有做，在此基础上又进行了一定程度整合。将2b改为连线题，这样就使得原来让学生不甚理解的题目变得简单明了，并且将在听力中出现的重点用法：I’m afraid not. / I am not available./ I am not free. 以直观的形式呈现出来，更利于学生接受。 3.课堂容量。以学定教，突出重点，突破难点。紧紧扣住了本节课的五个词组，集中精力处理重难点。 4.课堂指令。相对于常态课来说，本节课采用了全英授课。在此过程中发现相当吃力，往往得带着手势重复一下学生才能大体理解。学生实在听不懂时，就用例子来展示，也不失为一种很好的策略。这种方法平时上课时也可以使用。 5.输入与输出。英语作为一门语言，无法像数学那样有公式可以总结。学生必须先输入，才能有输出。在输入过程中，机械地输入是必不可少的。所以教师就应该设计各个各样的活动来保证这种输入。本节课分小组，分男女，排火车等各种各样参与面广又易于操作的活动。 6.情感教育。最后借助于Anna的周末活动来引出学生们的周末活动，不仅将知识运用到了生活中，也同时引导学生度过一个有意义的周末。 不足之处 每一节课都不可能是完美的，本节课中自己也存在一定的问题。如教师进入录播教室的紧张，游戏竞争之后没有给予学生及时的反馈等。