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综合：老鼠和狮子
设计意图：
我们班的孩子听力有时真让人感到惊讶，平时听到录
音机里放的音乐，大伙儿都会自言自语的相互讨论说：
“这个是乐器的声音” “这个声音像”等等，偶尔也会跟
着音乐手舞足蹈起来，节奏感相当不错。传统的节奏活
动，多是教师根据既有的节奏谱，准备相应的乐器，教孩 子打节奏，为此，我设计这节课，把这些活动都交给孩子 们，让他们自主探索，找出适合各种小动物的伴奏乐器， 教师灵活，有效的引导来提高幼儿的演奏技巧，让孩子们 再次享受到节奏活动给他们带来的乐趣，并对乐器有更深
的认识和了解。
活动目标：
1、 感受乐曲的风格，激发幼儿配乐的兴趣。
2、 培养幼儿自主探索意识，选择适当
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