新人教版PEP四年级英语上册《meet my family》精品教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《meet my family》教案 第一课时 教学目标： 1、听说认读四会单词：family， parents， uncle ，aunt， baby brother 2、能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子：This is my She/He is 重点：听说认读四会单词：family parents? uncle? aunt? baby? brother 难点：理解parents uncle aunt baby brother等词的含义 教具准备： 1．本课生词的单词卡片 2．配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生的家庭成员照片 5、视频资料 教学过程： （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．热身播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围。再此过程中有老师进行话语引导“同学们，家是温馨的港湾，每个人都有一个家，歌曲中唱到，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，那麽同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗？”让孩子边唱边表演。 2、教师出示单词卡片，孩子抢答。 3、教师出示课件，用This is my….????? She/He is. …进行介绍和描述。孩子尝试用This is my….????? She/He is. …进行介绍和描述。 教师可利用投影仪展示自己和学生的家庭成员照片，并介绍说：This is my father / mother . 引导学生一起描述人物特征，如：He is strong . She has big eyes .等。（注意所画人物图像应具有鲜明的特征） （二）呈现新课 （Presentation） 1、教师出示课件说： T: What can you see ? S: A picture . T: Right . T: Yes . My family has six members . What about your family ? 教师鼓励学生说：My family has … members . T: Look ! Who is she / he ? She / He is my mother / father . They are my parents .可用学过的句子描述所介绍的人物。在呈现uncle , aunt 时，可向学生解释Your uncle is your mother or father’s brother . Your aunt is your mother or your father’s sister . 2、播放配套课件：教师说：“This is Amy’s family. How many people in Amy’s family. Who are they? ”指课件中的单词认读。 3、教师分别出示Amy的家庭成员的照片，让孩子说说单词。 让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员，孩子用“This is my….” 介绍家庭成员。 （三）趣味操练(课堂检测)（Practice）连词成句 1.aunt is your this ? 2.man is this who ? 3.uncle what’s your ? 4.a she teacher is . （.四）课后作业： 说出你的爱，回家之后用英语称呼你的家人，如：Mom,I love you. 2；.准备下节课带自己的一张全家福，向你的同学介绍你的家人。