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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 初中说明文(4篇) 在日常的学习、工作、生活中，确定对各类范文都很熟悉吧。相信大量人会觉得范文很难写？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初中说明文篇一 水鸟身体玲珑小巧，质感细腻，浅棕色的的“皮肤〞，眼睛敞亮有神，脑后梳理起一撮绫羽，翅膀被刻画的栩栩如生，仿佛人一不留意，它就会展翅飞走。  水鸟不仅是一件工艺品，更是一件吹奏乐器。它不仅是个鸟哨，更是一个水鸟哨。水鸟是空心的，水鸟尾巴就是一个哨子，用嘴对准哨嘴一吹，发出“呜呜〞的声音，直直的，高亢、单调、刺耳。水鸟里灌进水后，一吹，声音就会变得顺耳动人，清亮委婉，类似鸟儿在讴歌。当然了，小鸟头上的一个气孔，在这里，起到关键的作用，有这个小气孔是有科学道理的。  水鸟的制作很讲求。据介绍，做这种鸟哨，先把土晒干磨碎，用箩筛成细粉，掺一定比例的水，和泥，必需使泥无缝无眼，然后，用模子做成各式小动物样，烘干、烧制即可。  水鸟哨价格低廉，市场价3元钱一只，成本更低，有的手艺人因此而发家致富。  水鸟因是泥土烧制而成，易碎，不用时，应放到安全地方。  水鸟哨给我的童年带来无限的开心，我喜欢水鸟哨。 初中说明文篇二 鲁迅说过：做一件事，无论大小，倘无恒心是很不好的。我一想到这句话，就想到了我学习陶笛的过程。  在我上二年级的时候，记得有一次上音乐课，老师给我们看了一个大姐姐演奏陶笛的视频，她代表学校参与比赛，并获得第一名。我以前从没见过陶笛，真难以想象这个小小的东西竟能吹出这么美好的音符来，我要是也能吹奏该多好呀！没想到过了几天，音乐课上老师手里竟然拿了一个陶笛，告诉我们以后就学它，这下我心里高兴坏了。  就这样我拥有了我的第一个陶笛“小红〞。可真学起来了，它完全没有我想象的那么简单，不同的曲子就有不同的指法，手指要灵活地在陶笛的12个孔之间腾跃，并且吹每个音时都要把孔堵严实了，这样吹出来的曲子才算合格，我感觉我的手指经常不听我的命令似的。  在学g指法的时候，我就是学不会，吹到后面手指就乱了，当我看见同学们都能吹出流利的曲子时，心里更慌张了。回到家我就跟妈妈说：“陶笛太难，我不想学了！〞妈妈语重心长地说：“做事怎么可以半途而废呢？不管多难都要坚持下去，这要才会成功，否则你什么都学不会。〞听了妈妈的话，我暗下决心，一定要把g指法学会！我把这个指法分解成几段，一段一段地练。果真，功夫不负有心人，在我不懈的努力下，终究学会了g指法，并能流利地吹奏出曲子。我特别高兴。  在期末的时候我还上了学校陶笛社团的公众号，我不仅被评为学校的“陶笛之星〞，还参与了陶笛社团，以后我还要继续努力，争取取得更好的成绩。  通过学习陶笛我明白了，做什么事情不要半途而废，要坚持下去，才能收获美好的乐章。 初中说明文篇三 “千门街，总在人头〞，每次走在路上，总会看见几个大字梅雨。  在一个寒冷而又冰冷的冬天，我和妈妈乘坐的动车从杭州出发，经过一个多小时的长途车途，我们到达了梅雨景区。  梅雨是杭城十景之一，素有花径之誉。走进梅雨，梅花就宛如一位位婀娜多姿的姑娘，穿着五颜六色的秀美衣裳盛开笑脸，向人们频频点头。梅花的香味十分迷人，让我们不由自主地加快脚步，去感受梅花的清香。  梅花是杭城的市花，它虽然不像杭城的花那幺秀美，也不像西湖的水那幺清澈，但它独有的魅力，使人仿佛置身于美丽的画卷中。它就像一位位美丽的仙子，把我带进了仙境，让我们在仙境里尽情地游玩，迷醉在这梅雨中，忘掉了自己的烦扰。  梅花，它不仅在我们杭城的地位上吸引了人们，而且在我们杭州的地位也是一样的。在梅花开得正旺的时候，它的花瓣一般呈淡黄色，花蕊是黄色的。它的花蕊是白色的，花蕊是红色的，花瓣上还有几滴小水珠，就这样日日夜夜的散发出来。  梅花的颜色有好多：粉红色、白色。它的花瓣好多，有一些是白色的，有些是粉色的。白色的梅花有的是粉红色，有些是红色的。它的花蕊是黄色的，而花蕊是红色的。这些颜色梅花的花瓣一般都是深红色的，它还没有发出来，但是它的花瓣却有六朵花那幺大。  它是多幺的顽强，多幺的顽强啊!它让我们杭城的人们欣喜，我们应当爱护和保护它。  我想：在杭城的人们看到梅花就是最幸运的一朵。 初中说明文篇四 蝈蝈体态臃肿，大腹便便，其貌不扬。它既无蟋蟀的英勇，又没蜻蜓的迁瘦。假使在昆虫间举办什么选美大赛，蝈蝈确定经不起人们的挑剔了的。  然而，我喜欢蝈蝈。  今年盛夏的一天，途经解放路北时，我突然听到一阵“瞿瞿〞声。循声望去，只见一位老农正挑着一担蝈蝈沿街叫卖。我赶上前，凝神一看。其中一只色调青翠，个大须长，叫唤声得特别响亮。它