模块1 概述《英语专业导论》教学课件.pptxVIP

英语专业导论?精品课件合集 　英语专业的历史沿革第一节　英语专业的定位第二节 英语相关专业介绍第三节　英语专业的就业方向第四节第一章概述 第一节　英语专业的历史沿革第一阶段：清朝末期——1911年英语专业教学开始的标志：1862年建立的第一所新式学校——?京师同文馆（开设英文馆主修英文）第二阶段：民国时期（1912年---1949年）英国文学系英语专业 第一节　英语专业的历史沿革第三阶段：新中国初期（1949---1978）英语系、外文系、外语系英语专业●我国最早的四所外语院校：北京外国语大学、上海外国语大学、西安外国语大学、四川外国语大学 第一节　英语专业的历史沿革第四阶段：改革开放时期（1978---2000年）教育部英语专业大纲出台，实施英语专业教学评估●2000年，教育部出台《高等学校英语专业英语教学大纲》●2004年起，分批对英语专业开展教学评估。第五阶段：21世纪以来（2000年——现在）教育部英语专业国家标准制定●2015年教育部制定英语专业国家标准●我国现有1448所本科院校中，有944所都开设有英语专业，在校学生57万人。 第二节　英语专业的定位教育部对英语专业的总体定位：高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。 第二节　英语专业的定位▲外语院校英语专业的定位（以北京外国语大学为例）英语专业培养具有扎实的英语专业功底、深厚的人文素养、全面的知识结构、出色的学习、思辨、创新、合作与领导能力以及强烈的社会责任感的国际型、通识型优秀人才。学制为四年。教学模式和课程设置注重提高学生的专业水平和实践能力，不断完善学生的知识结构，培养学生的学习、思辨、研究和创新能力。 第二节　英语专业的定位▲综合性大学英语专业的定位（以北京大学为例）英语专业培养目标是为社会提供高素质的外语人才，为学术界提供高级生源，要求学生具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力；掌握文学、语言学和英语语言理论的基础知识；对英语国家社会和文化有较广泛的了解；具有较好的汉语表达能力；对不同的社会职业有较强的适应能力。在学有余力的情况下掌握一门第二外国语。 第二节　英语专业的定位▲师范类大学英语专业的定位（以陕西师范大学为例）英语专业（师范类）培养具有扎实的英语语言基础知识和英语基本技能、了解基本的中西文化知识、掌握英语教育的基本知识和基本技能，并能熟练运用这些知识和技能从事英语基础教育、研究和管理等方面的工作、适应中国基础英语教育发展需要的英语教育专门人才。 第二节　英语专业的定位▲应用型本科大学英语专业的定位（以陕西安康学院为例）英语专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握英语专业基础知识、基本理论和英语交际技能，具备良好的职业素质，毕业后能在中小学、企事业单位从事英语教育、商务翻译等工作的应用型人才。 第三节 英语相关专业介绍商务英语▲培养目标：本专业培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际商法等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。▲主干学科与学位：本专业的主干学科是外国语言文学、应用经济学、工商管理学。授予学位为文学学士。 第三节 英语相关专业介绍翻译▲培养目标：本专业旨在培养德才兼备、具有创新意识与国际视野的通用型翻译专业人才，能够胜任外事、商务、教育、文化、科技、军事等领域中一般难度的笔译、口译或其他跨文化交流工作，能成为国家哲学、社会科学走出去战略，引进国际先进科学技术与文化的生力军。▲主干学科与学位：本专业的主干学科是外国语言文学和中国语言文学。授予学位为文学学士。 第三节 英语相关专业介绍国际商务▲培养目标：本专业培养适应现代化市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经济、管理、法律和国际商务等方面的知识和能力，能够熟练掌握一门外语并进行商务沟通，能在经济贸易部门及企业从事国际贸易和其他国际化经营与管理活动的应用型、复合型人才。▲主干学科与学位：本专业的主干学科是工商管理、经济与贸易。授予学位为管理学学士。 第三节 英语相关专业介绍国际经济与贸易▲培养目标：本专业培养学生具备良好的思想品质，能够自觉遵守职业道德和法律法规，掌握马克思主义经济学原理和现代西方经济学基本原理，熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程，能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律，能够熟练使用一门国际通用的外国语言，能够熟练运用信息通信技术从事日常事务和涉外经济工作，具有广泛的知识面，对人文社会科学有广泛的涉