专业背景对汉语国际教育硕士学习策略的影响.docxVIP

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2023-03-28 发布于北京
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专业背景对汉语国际教育硕士学习策略的影响.docx

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专业背景对汉语国际教育硕士学习策略的影响摘要：本文主要探讨专业背景对汉语国际教育硕士学习策略的影响。通过对汉语国际教育硕士学生的调查研究，发现不同专业背景的学生在学习策略选取、语言能力及文化意识等方面存在着不同程度的差异。其中，教育学、心理学背景的学生更注重理论学习和教学方法的探讨，而汉语言文学、跨文化交际学背景的学生则更注重语言实践和文化认知方面的提升。同时，学生个人因素如学习目的、学习经历等也会对学习策略的选择产生影响。关键词：汉语国际教育，专业背景，学习策略，语言能力，文化意识正文：一、引言汉语国际教育硕士是面向全球范围内对汉语学习和中国文化感兴趣的学生开设的专业硕士。