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BIM技术在EPC总承包工程中的应用探讨（产业经济范文） 文档信息 ： 文档作为关于“建筑或环境”中“建筑QC”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5969字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：BIM技术在EPC总承包工程中的应用探讨 2 2工程案例 2 3BIM技术特点 3 4BIM技术在EPC项目中的主要应用 3 4.1可视化设计与施工 3 4.2协同设计与施工 4 4.3管线综合设计与施工 4 4.4能效分析 5 4.5EPC项目采购阶段 5 4.6工程算量 6 4.7建筑漫游和VR技术 6 文2：BIM技术在施工阶段四大控制中的应用探讨 7 1施工过程中的“四大控制” 7 2BIM在施工过程的“四大控制”中的应用 8 2.1成本控制 8 2.2安全控制 8 （1）识别危险因素 9 （2）划分施工阶段危险区域 9 （3）空间冲突管理 9 （4）施工安全措施的确定 9 （5）安全评价 10 （6）安全监控 10 2.3质量控制 10 2.4进度控制 10 3结束语 11 参考文摘引言： 11 原创性声明（模板） 12 正文 BIM技术在EPC总承包工程中的应用探讨（产业经济范文） 文1：BIM技术在EPC总承包工程中的应用探讨 BIM是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础，进行建筑模型的建立，通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息。它具有可视化、协调性、模拟性、优化性和可出图性五大特点。在项目的进行过程中，通过整个项目中各专业模型可有效协调各专业工作，实现建造过程的高效及有序，保证建筑的完成度；同时各参建方可通过直观的数据模型进行协作，完成更高效且精确的设计、建造及管理工作。通过BIM技术，可以使资金、技术、管理各个环节衔接更加紧密，避免人员与资金的浪费，从而体现EPC工程总承包方式的经济效益和社会效益。 2工程案例 广大附中（南沙）实验学校占地面积215334平方米，总建筑面积181338平方米，其中地上建筑面积164727.8平方米，地下室建筑面积共16061平方米（含人防）。本工程是一所十二年一贯制学校，共设置96个教学班（其中：小学36班，初中24班，高中36班）。地上部分为2栋5层小学教学楼、3栋6层中学教学楼、4栋6层中学学生宿舍、1栋6层小学行政楼，1栋7层中学行政楼、1栋2层小学学生饭堂、1栋3层中学学生饭堂、2栋1层看台、4栋1层门卫，1栋1层垃圾站、2栋2层小学及中学体育馆，1栋2层演艺中心，1栋20层教师宿舍、风雨连廊、负一层地下室。 图1广大附中（南沙）实验学校工程效果图 图2广大附中（南沙）实验学校工程阶段性模型布置图 3BIM技术特点 建筑信息化模型（BIM）的英文全称是BuildingInformationModeling，是一个完备的信息模型，能够将工程项目在全生命周期中各个不同阶段的工程信息、过程和资源集成在一个模型中，方便的被工程各参与方使用。通过三维数字技术模拟建筑物所具有的真实信息，为工程设计和施工提供相互协调、内部一致的信息模型，使该模型达到设计施工的一体化，各专业协同工作，从而降低了工程生产成本，保障工程按时按质完成。 BIM技术的本质是以信息化技术为基础，带动组织形式、建造过程的变更，并最终带来工程施工过程的变革。将建筑一线施工人员从二维抽象的施工图中解放出来，以三维立体模型作为建筑模型为建筑工程项目的信息载体实现抽象平面信息的三维可视化表示，便于理解，提高从业者的工作效率。 图3各阶段BIM技术图 4BIM技术在EPC项目中的主要应用 4.1可视化设计与施工 设计师与施工人员传统的沟通方式是通过平面图、空间想象来交换意见，即使双方达成了共识，但在实际施工过程中，仍会出现诸多问题。BIM技术可通过在计算机中建立虚拟的建筑工程三维模型，建筑构造及建筑空间直观可视，所见即所得，可以做到建筑局部的细节推敲，迅速分析设计和施工中可能需要应对的问题，从而可以提供更准确的设计文件和竣工模型，更好把握建筑形体与构造，使图纸会审、现场技术交底应用、施工现场检查变得简单直观，提高施工人员与设计人员的信息沟通的准确性，最大程度减少设计变更次数，降低建设成本，符合绿色施工理念。 图4广大附中三维模型 4.2协同设计与施工 协同分为协同设计和协同作业。协同设计主要是在设计阶段通过协同平台完成各专业的设计模型，协同作业主要是针对施工方、监理方、材料供应商等施工阶段相互各方进行文件交互、沟