新苏教版二年级数学上册教学计划和第一单元教案.docxVIP

二 年级 数学 科教学计划 2013 年 8 月 学 本班学生 50 人，他们天真、好动，好奇、好问、可塑性强。经过一年生 的数学学习后，学生已经认识百以内的数，能进行百以内加减法的口算和情 笔算，初步掌握了分析和解决实际问题的一些基本策略。大部分学生的计况 算能力、理解能力较强，但联系生活解决简单实际问题的能力还有待进一简 步的提高，其次，学生的课堂教学常规还有待于进一步规范，使学生逐步析 养成良好的学习习惯。 质 量 本学期及格率力争 100%，优秀率 60% 目 标 1、认真学习新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真”。 2、精心备课，改进教学方法，提高课堂教学效益。 具 3、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教 体 媒体。 4、在教学时注重培养学生对生活的密切关注，培养其联系生活，解决问题 措 的能力。 5、强化学习目的性教育，努力培养学生良好的学习习惯。 施 6、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面，对后进生要加强辅导。7、精心设计练习，适当增加开放题和实践题。 单 元 主 1、100 以内的加法和减法 2、平行四边形的初步认识 3、表内乘法（一） 要 4、表内除法（一） 5、厘米和米 6、表内乘法和表内除法（二） 安 7、观察物体 8、期末复习 排 课 时 8 课时 6 课时 15 课时 11 课时 7 课时 16 课时 3 课时 5 课时 小学 一 年级 数学 科教学计划表 周 次 教 学 内 容 教 学 目 标 重 难 点 备 注 1-2 周 第一单元 100 内的加法 和减法 8 课时 1、使学生初步掌握 100 以内 的连加、连减和加减混合，并能 正确计算。 2、使学生理解并掌握求比一 重点： 强化运算顺 序，巩固加、 减法计算。 个数多（少）几的数的实际问题， 难点： 体会运算顺序是合理的规定。 3、灵活运用口算与笔算，提 升计算能力。 4、使学生在应用所学知识解 决简单实际问题的过程中，进一 2-3第二单元 2-3 第二单元 1、在学生已经直观认识了长 重点： 周 平行四边形的 方形、正方形、三角形和圆的基 认识四边 初步认识 础上，直观认识平行四边形，并 形和平行 6 课时 感受平行四边形的形状特点。 2、以“边”为认识图形的切 四边形。 难点： 入口，让学生体验平面图形可以 在折、剪、 按边的数量分类，直观认识多边 拼等活动 形。 3、通过图形的变换，感受图 中感受相 关平面图 形之间的联系和区别，发展空间 形之间的 观念。 联系。 力。 联系解决实 际问题的步 骤，体会运算 顺序规定的 合理性。 4-7 周 第三单元 1、经历探索相同的数相加可 表内乘法（一） 以用乘法计算的学习过程，初步15 课时 理解乘法的意义，体会乘法和加 法的联系和区别。 2、能正确地读、写乘法算式， 知道算式中各部分名称，会通过加法算得乘法的积。 3、体会数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。 重难点： 理解乘法 的含义；4 和 6 的乘 法口诀。 三元桥小学 一 年级 数学 科教学计划表 周 次 教 学 内 容 教 学 目 标 重 难 点 备 注 8-10 周 第四单元 表内除法（一） 11 课时 1、使学生初步建立平均分的 概念；初步学习把一个数按照几 个几个地分， 可以分成若干 份； 初步理解一个数里面有几 个另一个数的含义；掌握利用乘 法口决求商的方法。 2、让学生知道数学知识来源 于实践，感受到数学与生活的密 切联系，激发学生学心数学的兴 趣。 3、感受数学在日常生活中的 作用，在与同伴合作和交流的过 程中，发展数学学习的兴趣和自 信心。 重点： 理解除法的 含义；用口 诀求商。 难点： 平均分的方 法；理解把 一个数平均 分 成 若 干 份，每份是 多 少 的 含 义。 11-12 第五单元 周 厘米和米 7 课时 1、初步认识线段的一些特 征，并能识别线段、会数出简单 图形中线段的条数，会选择合适 的工具画线段。 2、结合生活实际，使学生经 历用不同方式测量物体长度的过 程，在测量活动中，体会建立统 一的长度单位的必要性。 3、使学生通过观察、量、画 与实践活动，初步建立 1 厘米和 1 米的长度观念； 4、会用计量工具测量较小物 体的长度，同时培养学生估测意 识。 5、运用所学的知识和方法解 决简单的问题，感受数学在日常 生活中的作用。 重点： 认识线段，初步 感知线段的本质 特征，建立正确 而清晰的表象； 初步建立1 厘米、 1 米的长度观念。 难点： 建立正确的 1 厘 米、1 米的长度观 念；测量个估计 线段或物体的长 度。 三元桥小学 一 年级 数学 科教学计划表 周 次 教 学 内 容 教 学 目 标 重 难 点 备 注