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说 课;第四章第5节 牛顿运动定律的应用 说课流程;一、教材分析;二、学情分析;三、核心素养;3.科学探究:让学生学会在实际情境中的动力学两类问题中探究以牛顿运动定律为突破口求解运动情况和受力情况的方法。培养学生交流与合作的科学探究能力。
4.科学态度与责任:在解决实际问题的过程中培养学生严谨认真的科学态度,体会物理在生产生活中的实用价值,结合我国的时政、科技热点培养学生的民族自豪感和爱国情怀,激发学生努力学习的动力和“为中华崛起而读书”的责任感!;四、教学重难点;五、教学方法;六、教学过程;内容: 物体加速度的大小跟它受到的合力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟合力的方向相同.;;;动力学的两类问题:;【改编例题1】“一方有难八方支援”,贵池在这次疫情中物资紧缺,各地纷纷援助。卸货简易图如图所示,一箱货物从长度为5m,倾角为37°的铁板顶端由静止开始匀加速直线滑下至水平地面后匀减速直线滑行一段距离后停下。铁板底端和地面平滑连接(忽略衔接处速度大小的变化),货物与铁板和地面的动摩擦因数分别为0.25和0.8,g取10 m/s2。;解题思路:先分析物体受力情况求合力,再由牛顿第二定律求加速度,最后选用恰当的运动学公式求出运动的物理量。;【例题2】北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧金牌得主徐梦桃,截至2022年2月14日她共获得27次世界冠军,拥有世界第一的难度动作,总积分世界排名第一。她在某赛段的情景如图所示,她与装备的总质量为75 kg,以2 m/s 的初速度沿山坡匀加速直线滑下,山坡倾角为 30°,在5 s的时间内滑下的路程为60 m。求徐梦桃对雪面的压力及徐梦桃受到的阻力(包括摩擦和空气阻力),g取10 m/s2。;【解析】以徐梦桃为研究对象。建立如图所示的直角坐标系。徐梦桃沿山坡向下做匀加速直线运动。;得;解题思路:先分析物体的运动情况,选择恰当的运动学公式求加速度,再分析受力情况,最后用牛顿第二定律列方程求力。;v=v0+at;课堂练习;v=v0+at;课本100页第1、2、3题(较易,全体学生必做)
4.假设雨水在房屋瓦面上的流动可近似看作物体在光滑斜面上由静止开始下滑的运动,则为了使雨水尽快流下,如图所示,房屋顶角设计合理的是( )(中等难度)
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5、 (教师编题)大扫除时你需要直线挪动质量为20kg的讲台,有3种施力方法,力F的大小都为150N,(1)方向水平(2)方向与水平面成37°斜向下(3)方向与水平面成37°斜向上,讲台与地面的动摩擦因数为0.3,三种方法在1S内讲台移动的距离分别为多少?(中等难度)
;谢谢各位评委!大家辛苦了!
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