高中信息技术 必修1 数据与计算（教科版）“关爱老人之智能养老”大数据与人工智能初感受 第五单元(第二课时) 说课 课件.pptx

高中信息技术必修1数据与计算（教育科学出版社）“关 爱 老 人 之 智 能 养 老”第 五 单 元 ( 第 二 课 时 )大 数 据 与 人 工 智 能 初 感 受 教学反思教学评价教学过程教学策略项目设计教学分析一二三四五六说课流程 教学反思教学评价教学过程教学策略项目设计教学分析一二三四五六说课流程 教学分析教材分析学情分析教学目标重难点 本课时基于教育科学出版社信息技术必修1《数据与计算》第五章第一节和第二节的部分内容。 主要探讨大数据并初步了解人工智能技术与发展趋势，要求理解大数据的特征和大数据分析在现实生活中的具体应用，明确借助人工智能技术开展智能养老项目的研究。 本课时将关爱老人项目具体指向智能养老，为下一课时学生的小组研究做好了知识储备。 教学分析教材分析学情分析教学目标重难点 高一学生已具备一定的逻辑思维能力、文字阅读分析能力，但对视频信息的敏锐度和提炼能力较弱。 他们对新事物充满好奇，非常乐于参与智能养老项目研究，但缺乏对人工智能技术的深度认识及相关实践体验。 因此，需要引导学生从自主寻求项目实施所需知识和技能的过程中完成知识建构并形成数字化学习和创新能力，提升信息社会责任。 教学分析教材分析学情分析教学目标重难点 理解大数据的特征和大数据分析的应用。 初步了解人工智能技术与发展趋势。学科知识 对阿尔茨海默病的预测技术方法研究，掌握大数据、大数据特征、大数据分析应用。 通过智能养老项目所涉及的人工智能技术的自主探究，初步了解主要的人工智能技术。问题解决 通过对新闻视频的挖掘，培养学生捕捉信息的能力，提升学生的信息意识和信息社会责任感。 培养学生用一定的数字化学习策略管理学习过程和资源的能力，培养学生计算机科学思想方法。 学科思维 教学分析教材分析学情分析教学目标重难点重点大数据、大数据特征以及大数据分析应用；主要人工智能技术。难点主要人工智能技术的初步了解。 教学反思教学评价教学过程教学策略项目设计教学分析一二三四五六说课流程 关爱老人之智能养老项目引入与分析项目规划和初步实施项目实施项目汇报大数据、大数据特征及大数据分析应用、人工智能技术初感受（概念及应用）项目设计 教学反思教学评价教学过程教学策略项目设计教学分析一二三四五六说课流程 教学策略视频思想引领项目知识线 教学策略学习资源指引项目研究线 教学策略学习资源指引项目研究线 教学策略 通过AI智能配音技术生成语音，生动展示场景对话。 研究基于深度学习的阿尔茨海默病预测技术。 教学反思教学评价教学过程教学策略项目设计教学分析一二三四五六说课流程 教学过程情境引入关注信息01案例引导探究大数据02人工智能初感受04课堂总结05分析养老需求倡导智能养老03情境引入关注信息01案例引导探究大数据02分析养老需求倡导智能养老03人工智能初感受04课堂总结05 教学过程情境引入关注信息案例引导探究大数据分析养老需求倡导智能养老人工智能初感受课堂总结““《加强新时代老龄工作的意见》 教学过程情境引入关注信息案例引导探究大数据分析养老需求倡导智能养老人工智能初感受课堂总结1.场景感受，引发思考设计意图:通过场景现象引出阿尔茨海默病的案例研究，实现知识的联接；引发学生的思考、产生共鸣，培养学生关爱老人的社会责任感。 教学过程情境引入关注信息案例引导探究大数据分析养老需求倡导智能养老人工智能初感受课堂总结2.数据计算，体验大数据设计意图:通过阿尔茨海默病预测研究，培养学生的计算思维；同时让学生对大数据有一个初步的直观体验。 教学过程情境引入关注信息案例引导探究大数据分析养老需求倡导智能养老人工智能初感受课堂总结3.分析案例，理解大数据设计意图:案例分析，提炼大数据的特征；案例拓展，了解大数据分析应用；通过数据分析报告，提出家庭养老面临的问题。 第五次 第六次 第七次 第五次 第六次 第七次 教学过程情境引入关注信息案例引导探究大数据分析养老需求倡导智能养老人工智能初感受课堂总结1.探究家庭养老面临的问题设计意图:回顾老年化数据分析结果，思考家庭养老问题，借助技术助力家庭养老。 第五次 第六次 第七次 第五次