人教版(2019)高中英语必修第三册 Unit4 语法精讲课件.pptx

人教版(2019)高中英语必修第三册 Unit4 语法精讲课件.pptx

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
不定式作定语语法精讲: 意义不定式及其短语作定语,一般都放在被修饰的词之后,通常表示一个将来的动作,有时也可以表示某一过去的特定动作。 典例精析例:1. I’d like to have a few books to read during the trip. 我想有几本书在旅途中阅读。 2. The question to be discussed at the meeting is very important. 将在会议上讨论的那个问题非常重要。(1) 常表示将来的动作 典例精析例:1. He is always the first to arrive at the school and the last to leave. 他总是第一个到校,最后一个离校。 2. Women and children were the first to get into the lifeboats.? 妇女和儿童是第一批上救生艇的人。(2)不定式用来修饰被序数词、最高级或no,all,any等限定的中心词,且与中心词之间为逻辑上的主谓关系。 典例精析例:1. The ability to express an idea is as important as the idea itself. 表达观点的能力与观点本身同等重要。 2. I was disappointed at his refusal to attend the opening ceremony. 我对他拒绝参加开幕式感到很失望。(3)不定式用来修饰抽象名词ability,?chance,?idea,?fact,?excuse等。 典例精析作定语的不定式如果是不及物动词,或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等,不定式后面须有相应的介词。例:1. The Browns have a comfortable house to live in.?  2. Here is some paper for you to write on.?特别提醒 1. Could you give us something (eat)? We are very hungry.解析:不定式作定语置于被修饰的词后面,与所修饰的词之间为动宾关系,表示将来的动作。语法填空。考点追击to eat 2. In my family, my mother is always the first one (get) up.解析:中心词被序数词the first修饰,且get与中心词之间为逻辑上的主谓关系,用不定式作定语。to get 3. Let’s find a clean room to put our luggage .解析:不定式在句中作定语,修饰room,put为不及物动词,后面要加介词。构成短语put sth. in somewhere。in 不定式作状语语法精讲: 意义动词不定式在句中作状语, 主要用来修饰动词和形容词, 也可用来修饰副词。在句中, 不定式可作目的状语、结果状语、原因状语、方式状语等。 用法1含义为“为了”,可以单独放在句首、句中或句末;如果强调目的性,不定式前也可加in order或so as。例: 1. To pass the college entrance exam, we must work hard. 2. He promised to make all efforts in order to/so as to help us. (1) 作目的状语不能用于句首 用法2常表示令人意外的结果,通常放在句末。例:1. He woke up to find himself alone in the house. 2. He went back home, only to find his house had been broken into. (2) 作结果状语加强语气 用法3①常用结构:主语(人)+系动词+形容词/过去分词+to do例:We were astonished to find the temple still in its original condition. (3) 作原因状语说明产生这种情绪的原因 用法3②常用结构:主语(物)+系动词+形容词+to do例:The morning air is so good to brea

您可能关注的文档

文档评论(0)

152****0216 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档