健康游戏我常玩教学设计.docxVIP

课 堂 教 学 设 计 审批者： 授课时间： 2020年 月 日 学科 道德与法治 年级 二年级 共（ 两 ）课时 第（ 1 ）课时 教学内容 《健康游戏我常玩》 课型 新授课 学 习 目 标 学习辨别有益于健康的游戏，树立健康玩游戏的观念 2.能根据自己情况及游戏环境、小伙伴游戏水平等具体情况，选择合适的游戏，从而玩得健康、有益、开心。 重点 能交流常玩的游戏，知道一些有益身心健康的游戏及其益处，知道不良游戏的危险性与有害性及相关法律。 难点 能够分辨游戏的健康与否并说明理由，自觉抵制拒绝不良游戏的诱惑。 教学 准备 1.多媒体 2.了解同学们平时喜欢玩的游戏 导 学 流 程 检 测 导 入 （ 5 ）分 活动一：导入新课，请出学习伙伴 导语：同学们，今天老师带来了一位小朋友和我们一起学习，它就是快乐兔，我们来和它打个招呼吧。（课件出示：快乐兔）快乐兔是个特别喜欢玩的小朋友，让我们跟着快乐兔去看看它和小伙伴们在玩什么呢？ 导 学 探 究 （ 10）分 活动二：出示任务：观看《丢手绢》图片 反馈指导： 想一想：快乐兔它们在玩什么？ 预设：快乐兔和朋友们在玩丢手绢的游戏。 2.说一说：它们玩得怎么样？你从哪儿看出来的？ 预设：开心、有趣……（学生自由交流。） 小结：丢手绢是我们常玩的一个游戏，我们班的小朋友一定都喜欢玩游戏，今天我们就来聊一聊大家常玩的游戏。请大家齐读课题。 （板书：健康游戏我常玩） 导 学 探 究 （ 10 ）分 活动三：游戏大盘点 导语：快乐兔和小伙伴玩的游戏可多了，不信咱们去看看吧。（出示教材中的四幅图：玩手机游戏、捉迷藏、荡秋千、下棋） 出示任务：观察图片，说说他们在玩什么？ 反馈指导： 1.你玩过这些游戏吗？选择一个说说你是怎么玩的。 2.在玩这个游戏的过程中，你有什么小窍门吗？ 导语：快乐兔玩的游戏，我们有的玩过，有的没玩过，最近你在玩什么游戏呢？我们来制作一个游戏大转盘吧。 活动四：出示任务：让学生拿出游戏转盘模板，小组合作，制作游戏转盘 1.小组合作，在转盘上写上游戏名字。准备派一名代表向全班介绍游戏。 2.班级交流：每组派一名代表向全班汇报。相机点拨游戏中的感受、游戏的窍门等。 测评 反馈 （ 10）分 活动五：反馈练习 1.一起玩一玩：在小组汇报中相机选择一个游戏一起玩一玩，感受游戏的快乐。 2.动手分一分：这么多的游戏，大家能不能给他们分分类呢？引导从运动类、益智类、创意类等方面进行分类。制作成班级游戏大转盘。 小结 拓展 （ 5）分 活动六：小结拓展 游戏是我们学习之余必不可少的一项活动，从我们的班级游戏大转盘里，老师看到了同学们丰富多彩的课余生活。 板 书 设 计 健康游戏我常玩 常玩的游戏：捉迷藏、跳绳、 踢毽子 游戏诊断会：健康，安全 选个游戏玩：合适的场景 合适的游戏 评 价 反 思