【教学课件】聆听《我是人民小骑兵》示范课件.pptx

第四课 聆听我是人民小骑兵二年级下册 情境导入进一步领略蒙古族的风采 情境导入进一步领略蒙古族的风采 情境导入进一步领略蒙古族的风采 蒙古族主要靠饲养畜牧业来维持生活，这和他们的生活环境有很大的关系，因为他们大部分都生活在草原上，而广阔的草原就适合从事畜牧业。牧区的人们多数以牛、羊肉及奶食为主，粮食为辅。多数的蒙古族人住容易拆卸、搬运的蒙古包，便于移动。他们的穿着也都有自己的特点。有关蒙古族的知识，相信小朋友们以后还能了解到更多。 情境导入 探究新知歌曲描绘了一幅怎样的画面呢？ 探究新知小骑兵是从很远的地方来的，马蹄声是怎样呢？ 那如果离我们越来越远了应该怎么表现呢？ 探究新知 探究新知 轻的时候音乐就是弱的，响的时候音乐就是强的。你能举例说出生活中强弱不同的声音吗？ 艺术实践 现在请同学们拿出双响筒，和老师一起用动作、声音模仿骑马。 课堂总结 今天，我们欣赏了乐曲《我是人民小骑兵》，我们要向小骑兵学习不怕困难，敢于同困难作斗争的精神。最后我们完整欣赏乐曲，边听边表演。