小学数学人教版五年级上册1小数乘法《解决问题》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.docx

小学数学人教版五年级上册1小数乘法《解决问题》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1新设计 估算教学在四年级的整数运算教材内有多次安排,本课内容可以说是小学教材内最后一次安排的估算教学。教材安排了一个比较复杂的购物问题,从而引导学生有序的整理信息,再根据信息进行估算。并结合“还不到”“都超过”这样通俗的词语来替代估大和估小,用更生活化的语言来帮助学生理解,同时也让估算更生活化更常态化。 2教学目标 1.结合具体情境,进一步明确估算的价值,唤起估算的需要,掌握估算方法;2.结合实际需要,能够选择合适的方法进行估算,培养估算能力; 3.经历问题的解决过程,培养收集信息和解决问题的能力。