数据库原理及应用课程标准.docx

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《数据库原理及应用》课程标准 (一)课程性质与任务 数据库技术是计算机软件学科地一个重要分支,它研究如何设计,存储,使用与管理数据,有较强地理论性与实用性。《数据库原理与应用》重在介绍数据库有关理论与设计地方法,是软件技术专业基础课程之一,也是本专业地核心课程。其前序课程有《Java面向对象程序设计》,后续课程有《Java高级编程应用》等,其主要任务是理解数据库有关地理论知识,掌握数据库设计方法。 (二)课程教学目的 1.知识目的 掌握数据库建模,设计以及关系模型。 掌握关系数据库,关系数据库查询语言SQL,关系系统及其查询优化,关系数据理论等。 掌握数据库恢复技术。 掌握并发控制原理。 掌握数据库安全性操作及完整性操作。 能力目的 具有分析问题,解决问题地能力。 具有建立实验假设,探索查阅知识地能力。 能够运用系统性思维分析与解决问题。 具有学习地热情与兴趣,能进行自主学习与自我评价,具有良好地变通能力,一定地创造性思维与批判性思维。 能负责地完成任务,具有严格地时间观念以及时间管理意识,能了解本专业职业成长过程,并能做好个地职业规划。 遵纪守法,爱岗敬业,具有良好地职业道德与职业形象。 素质目的 具有自觉地规范意识,团队协作意识与协作能力。 能运用各种交流手段进行良好地表达与交流。 具有使用英语进行阅读与交流地能力。 (三)参考学时 总学时 90 (理论学时50+实践学时40)。 (四)课程学分 5学分。 (五)课程内容与要求 序号 教学项目 学习内容与教学要求 活动设计建议 参考课时 1 数据库基础 学习内容: 数据库系统概述,数据模型,数据描述,关系代数 教学要求: 1,理解数据描述地有关术语,数据模型地概念 2,了解数据库系统地三级模式结构及两级映象 3,掌握数据库系统地功能及组成结构 4,掌握关系模型 5,理解关系地三类完整性约束地概念 6,掌握关系代数地各种运算 这部分内容主要对数据库及关联地知识进行分析,讲授,理论性强,以教师讲授为主;在数据建模采用分组讨论,案例教学,学生可根据教师提供地案例进行分组讨论与展示。 6 2 数据库设计 学习内容: 数据库设计概述,需求分析,概念结构设计,逻辑结构设计,关系模式地规划化,数据库地物理设计,实施及维护 教学要求: 1,了解数据库设计地任务,内容,方法及特点 2,掌握数据库设计地基本步骤,各个阶段地具体设计内容,设计描述,设计方法等。 3,掌握利用E-R图表达概念数据模型 4,掌握E-R模型向关系模型地转化方法 5,理解关系规范化地作用及规范化理论地重要意义 这部分理论性较强,是比较抽象地一部分,教师以案例教学法讲解实现方法,然后给出案例(学生信息管理系统)学生分组讨论,进行实现,整理,展示。教师再点评学生作品。 10 3 数据库地创建 学习内容: My SQL概述,数据库概述,数据库地创建 教学要求: 1,了解My SQL主要组件地功能及使用方法 2,掌握在My SQL数据库地创建,删除,修改,附加及分离等操作 3,了解SQL语言地发展过程及特点 4,理解SQL语言地数据定义,数据操作及数据控制语句地功能 这部分内容实践性强,安排学生参照安装说明自行安装My SQL软件,教学过程采用"教,学,做"一体化方式,以教师为主导,带领学生边学边做,掌握数据库地有关知识及两种创建方法。实践环节让学生进行知识强化,灵活掌握。 4 4 数据库基本应用 学习内容: 表地创建与维护,数据查询语句SELECT,数据更新语句INSERT,UPDATE,DELETE命令地灵活运用 教学要求: 1,理解SQL语言地数据定义,数据操作及数据控制语句功能 2,掌握利用Navicat与SQL语言两种方法进行表地创建与管理 3,熟练掌握利用SQL语言对数据库地查询,插入,删除,更新操作 本部分内容实践性很强,学生需用大量地课时练习掌握select,insert,update,delete等命令地综合使用,由教师给学生提供案例及实训内容,在教师指导下学生完成实验并进行总结讲评。 34 5 数据库地高级应用 学习内容: 架构,索引,视图,存储过程,触发器等数据库对象地概念,创建,管理与维护;事务地定义,特点及并发控制; 教学要求: 掌握架构,索引与视图地定义,创建,使用,修改及删除 2,掌握存储过程及触发器地定义,创建,使用,修改及删除 3,掌握游标,事务地作用及使用 4,理解并发控制及锁地作用 本部分内容多,难理解,实践性强,教学过程采用"教,学,做"一体化,让学生在学做,做学,理解各种数据库对象地作用及管理。由教师给学生提供案例及实训内容,在教师指导下学生完成实验并进行总结讲评。 30 6 数据库地保护 学习内容: My SQL地用户及角色管理,数据库完整性及并发控制,数据备份与恢复 教学要求:

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