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专题六 化学计算 [考点导航] 有关化学式计算 ?? 溶液计算 ?? 有关化学方程式计算 ?? [例题1][有关化学式计算] 自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，党和政府立刻作出重要部署，在“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的指引下，全国上下同心战疫，共同打赢疫情防控阻击战! 材料一：新型冠状病毒肺炎是由2019新型冠状病毒（2019﹣nCoV）引起，呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径，以发热、乏力、干咳为主要表现。 材料二：新型冠状病毒对化学消毒剂敏感，75%酒精（C2H5OH）、过氧乙酸（CH3COOH）、84消毒液和紫外线均可灭活病毒。请根据上述材料回答： 小敏对灭杀新冠病毒的消毒液研究： ①相同个数的酒精分子和过氧乙酸分子，所含氢原子的个数比为　 　。 ②酒精中碳元素的质量分数为　 　（保留到0.1%）。 [练习1] 铁是人类不可缺少的微量元素，正常人每天应补充14mg左右的铁，其中大部分来自于食物。如果全部通过服用含FeSO4?7H2O的片剂补充铁，则每天约需要服用含　 　mg FeSO4?7H2O的片剂。 市场上某硫酸亚铁片剂，其中Fe2+的含量为16.0%．该片剂中的Fe2+在空气中易变质，国家规定该片剂中Fe2+变质超过10.0%即不能再服用。为检验某药店出售的硫酸亚铁片剂是否失效，取10.0g该片剂经测定含Fe2+1.52g。通过计算说明该片剂是否能服用？ [例题2][溶液计算] M是硝酸钾或氯化铵中的一种，硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图1所示，某化学兴趣小组用物质M进行了如图2所示的实验。 （1）t1℃时，氯化铵的溶解度为　 　g； （2）烧杯①中溶质质量分数的计算式为　 　； （3）物质M是　 　。 [练习2] 某同学取四份150克水后，分别加入一定质量的硝酸钾固体配制成t℃的溶液，充分搅拌后，滤去未溶解的固体，将相关数据记录如下表： 操作序号 1 2 3 4 加入硝酸钾的质量/g 120 150 180 210 溶液的质量/g 270 300 310 m （1）表格中m值． （2）根据以上数据，计算t℃时硝酸钾的S． [例题3][有关化学方程式计算] 在一烧杯中盛有CaCl2和HCl的混合溶液100g，向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%Na2CO3溶液，混合溶液的质量与所滴入的Na2CO3溶液的质量关系图象如图所示。 （1）在实验过程中，其中出现冒气泡的是　 　（填“PA”或“AB”）段。 （2）逐渐滴入碳酸钠溶液的过程中，杯中溶液的pH如何变化？ （3）原溶液中HCl的质量是多少克？ （4）当滴入Na2CO3溶液至图中B点时，通过计算求烧杯中（不饱和溶液）溶质的质量分数为多少？（计算结果精确到0.1%） [练习3] 实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物，小科用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应（所得溶液均为不饱和溶液），四组实验数据记录如表，请分析计算： 实验组别 一 二 三 四 稀盐酸质量/g 100.0 100.0 100.0 100.0 混合物质量/g 3.0 6.0 9.0 12.0 所得溶液质量/g 101.9 103.8 105.0 a 剩余固体质量/g 0 0 m n （1）反应后，稀盐酸还有剩余的是第　 　组； （2）求混合物中碳酸钙和氯化钙质量之比； （3）表中a的值为　 　； （4）求表中m的值。  [猜押题专练] 1．金属锂（Li）在通信和航天领域中有重要用途。氢氧化锂（LiOH）是一种易溶于水的白色固体，有辣味、强碱性和腐蚀性，化学性质与NaOH相似。载人航天飞船中常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生CO2。 （1）写出一条LiOH的化学性质　 　； （2）请通过计算说明，为什么常用LiOH代替NaOH来吸收航天员呼吸产生CO2？ 2．向Ba（OH）2溶液中先滴加一定量CuSO4溶液，直至沉淀质量为m克，再不断滴加H2SO4溶液。整个过程中，产生沉淀的质量与加入溶液的质量关系如图所示。 （1）a点对应溶液pH　 　（选填“＞”、“＝”或“＜”）7。 （2）取c点对应的溶液，不断滴加NaOH溶液，观察到的现象是　 　。 （3）通过计算确定m的值。 3．在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论。 （1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应： 根据上图所示实验，当看到烧杯中溶液颜色发生了怎样的变化？　 　 可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化。 （2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量： 根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选