3、高职《建筑与装饰材料》实施说明.docVIP

3、高职《建筑与装饰材料》实施说明.doc

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PAGE PAGE 2 建筑与装饰材料课程实施说明 《建筑与装饰材料》是建筑工程管理、工程造价专业开设的具有独立性、综合性、实践性强的特点的核心专业课程。其主要任务是培养学生使学生具有掌握有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要地基本理论的能力,并具备一定的建筑材料试验的基本技能。为了达到培养目标,在实施教学时注意以下问题: 1.充分使用多媒体课件及相关软件   配备多媒体教学设备,制作与课程相配套的《建筑与装饰材料》多媒体课件,图文并茂,特别是突出材料的性能特点及应用领域,使教学生直观理解。课件内容紧扣课程教学大纲的要求,实用性强。在课堂中,充分借助flash动画和视频表达材料性能检测要点,使得学生印象深刻,起到很好的教学辅助作用。   2.充分利用校内实训室进行教学   本课程是理实一体,实践课最好在建筑材料实训室展开教学,充分利用模型、相关设备及材料,让学生动手进行相关的训练,并对照实验规范和标准能够直观的分析问题,增强动手操作的能力和解决问题的能力,并能够使得学生积极参加讨论和比较进一步提高学习的积极性。 3.提供丰富的案例库 在课堂教学中,由教师提供真实案例的信息,提出问题,组织学生以小组讨论分析、集体分析或案情分析会的形式对案例开展讨论。以学生为学习主体,教师从旁加以引导启发,激发学生的探究兴趣,鼓励和培养学生的开创性思维,提高学生分析问题、解决问题的能力。 4.教学中积极采用任务教学和项目教学法 在教学中,让学生模拟材料员(或检测员)工作的任务,帮助学生熟悉材料员(或检测员)岗位的工作任务流程。对照建筑材料与检测课程中的内容,广泛收集相关主题的资料,通过课堂随学随讲,课堂研讨,形成专业知识与技能由初步感性认识逐渐深化到概括吸收的学习过程,促进学生的理解消化。 5.课堂中积极引用材料性能检测实验录像 利用材料实验的真实录像,辅助教学。让学生能直观的观看到材料实验的基本流程,并且让学生积极讨论,分析录像中的实验注意事项,使得学生积极参与,进一步使得学生对材料实验加深理解和掌握。 6.充分利用相关标准规范等资料教学 在教学中充分以材料员(或检测员)岗位的实际要求出发,为学生提供必备的相关材料的检测标准和规范,并结合真实案例分析材料性能检测要求及需要达到的技术指标,利用课内实践和校内独立实训的时间去完成相关训练,达到一个初级材料员(或施工员)的基本能力。 7.充分利用校外实训基地进行教学   开展校外实训基地参观实习,由企业兼职教师全程讲解和指导,学生“零距离”接触了岗位,观看到材料取样、检测等流程,感受企业文化,拓宽学生的视野,增加学生对岗位职业技能的理解和掌握,激发学生的求知和探索欲望。 8.教学必备条件 主讲教师应该具备建造师或材料员资格,并且从事过建筑工程的实践工作,并能深刻理解建筑材料性能及检测,并很好把握建筑材料市场新技术、新产品及新工艺。本课程除了正常授课外应该安排大量的实训课时,加强学生的锻炼。教室最好配备大量模型、配备较好的多媒体设备及网络。

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