华东师大版九年级数学上册《23章图形的相似233相似三角形相似三角形的性质》公开课教案26.docVIP

《相似三角形的性质》授课方案 三维目标 知识与技术： 1．认知趣似三角形的性质定理:相似三角形对应线段的比等于相似比；面积比等于相 似比的平方； 2．能够运用相似三角形的性质定理解决相关问题． 过程与方法：经过操作、观察、猜想、类比等活动，进一步提高学生的思想能力和推 理论证能力． 感情、态度与价值观：经过对性质的发现和论证，提高学习热情，增强研究意识． 授课重点 相似三角形性质定理的理解与运用． 授课难点 运用相似三角形的性质定理解决问题． 授课流程 一、复习旧知： 1.相似三角形的判断方法有哪些？ 相似三角形有哪些性质？ 三角形中的主要线段有哪些？ 二、情境引入 有一块三角形的空地，现在为响应绿化工程的号召，开辟一块面积为120平方米 的四边形ABCD的绿化地，经测量DE∥BC，BC=6米，ED=4米，你能求出去掉的三角形 部分的面积吗？ 引出课题：要解决这个问题，我们必定进一步研究相似三角形的性质 三、新知研究 研究1：如图：△ABC和△ABC是两个相似三角形，相似比为k，其中AD、AD分 别为BC、BC边上的高，那么AD、AD之间有什么关系？。 1 学生小组合作做两个相似的三角形，找出对应的高，观察得出结论，并证明。 解：∵△ABC∽△A′B′C′ ∴∠B＝∠B′ ∵△ABD和△A′B′D′都是直角三角形 ∴△ABD∽△A′B′D′ AD AB AD k AB 研究2：它们的对应中线、角均分线的比可否也等于相似 k？ 类比上述研究方法学生合作完成 结论:相似三角形对应中线的比与对应角均分线的比都等于相似比． 研究3：若是△ABC∽△A′B′C′，相似比为k，它们的周长、面积比与相似比有什么关 系有什么关系？ 类比上述研究方法学生合作完成 结论：相似三角形的周长比等于相似比． 相似三角形面积比等于相似比的平方 如图，△ABC∽△A′B′C′，相似比为k，分别作△ABC和△A′B′C′对应高AD和A′D′． S S  ABC ABC  1BCAD BC AD 2 k 2 1 BC kk AD AD BC 2 四、牢固练习 1.教材第72页练习第1、2题。 2 4.若两个相似三角最大边长分别为35cm和14cm，它们的周长差为60cm，则较大的三角形的周长是多少？ 5.在△ABC中，已知D在AB上，E在AC上，且DE∥BC，AB=30m，BD=18m，△ABC的周长为80m，面积为100m2，求△ADE的周长和面积。 五、课堂小结 说一说你的收获． 相似三角形的性质： 1．对应角相等，对应边成比率（对应边的比等于相似比） 2．对应高线、对应中线、对应角均分线的比等于相似比 3．对应周长比等于相似比 4．对应面积比等于相似比的平方 六、部署作业 3 七、课内检测 1．判断 （1）一个三角形的各边长扩大为原来的5倍，这个三角形的角均分线也扩大为原来的 5倍；（） （2）一个三角形的各边长扩大为原来的9倍，这个三角形的面积也扩大为原来的9 倍．（） （3）用放大镜看一个三角形，一条边由原来的1cm变成5cm，那么看到的图案面积 是原来的（） A．5倍B．15倍C．25倍D．30倍 2．两个等腰直角三角形的斜边比为1:2，则它们的周长比为（） A．1:1B．1:2C．1:4D．1:2 3．两个相似三角形最长边分别是20cm和16cm，它们的周长之和为90cm，则较大 三角形的周长为（） A．40cmB．50cmC．60cmD．70cm 4．两个相似三角的对应高分别为6cm和4cm，则这两个三角形的周长比为_____，面 积比为_____． 5．已知两个相似三角形面积之比为9:25，其中一个周长为36，则另一个的周长为 _______． 附：板书设计 §相似三角形的性质 一：相似三角形对应角相等，对应边成比 例 二：相似三角形的对应高线、对应中线、对应角均分线的比等于相似比三：相似三角形周长比等于相似比 四：对应面积比等于相似比的平方  例题板演学生板演 区区 4