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语文教学反思 语文学科既应该是培养语言能力的学科，又应该是培养情感的学科。 在教 学中，教师应该相信学生的潜能，要努力挖掘学生的情感因素为他们创设有趣的 学习情境，创造广阔的学习体验空间，从中积极挖掘、发现学生思维的闪光点， 引导学生独立自主地发展思维，启发想象，发表个性化看法。 一、赏识教育，建立和谐平等的师生关系。 在赏识教育中，老师和学生的关系是平等的，教师在学生面前不是一位不可冒犯的权 威，学生也不是唯命是从的卑微者。师生只有建立民主平等的关系，学生才有了安全感，才 能充满信心，思维才有可能