华东师大版九年级数学上册《23章图形的相似236图形与坐标图形的变换与坐标》公开课教案10.docVIP

班级姓名时间 《图形的变换与坐标》导教学设计 主备：高志伟批阅：授课教师： 《图形的变换与坐标》教学设计【活动预设】 【学习目标】 1.经历详尽的过程，归纳一个图形经过平移后各极点坐标的变化规律.(重点) 2.经历详尽的过程，归纳一个图形经过翻折后各极点坐标的变化规律.(重点) 3.掌握研究一个图形的变换与坐标的变换规律的方法，能够单独完成研究活动.(难点) 【问题导学】 1.问题研究（一）：平移与坐标 阅读课本P65中“思虑”以上的内容，完成以下问题. ⑴画出△AOB沿y轴向下平移4个单位的图形，三个极点的坐标各是什么？有什么变化？ ⑵改变平移方式画图，你发现三角形的坐标变化有规律吗？试着归纳一下： 图形沿 图形沿  x轴平移，极点的横坐标y轴平移，极点的横坐标  ，纵坐标 ，纵坐标  . . 问题研究（二）：对称与坐标 完成课本P65中“思虑”及P66中“试一试”，你发现对称的两个图形的坐标有什么规律？ 3.自主研究： ⑴完成书上P66中“思虑”及云图里的问题. ⑵在平面直角坐标系中画一个三角形，它的三个极点的坐标分 别(2,2),(4,2),(1-1). y 4 3 2 1 -4-3-2-1-1O1234x -2 -3 -4 班级姓名时间 将以上图形的极点坐标分别作以下变化，观察图形的变化. ①横坐标不变，纵坐标扩大2倍。 1 ②纵坐标不变，横坐标减小为2. ③横坐标不变，纵坐标乘以-2. ④横纵坐标都乘以-2 【课堂检测】 1.习题24.6 2.将平面直角坐标系中某个图形的横坐标乘以-1，纵坐标不变， 所得图形与原图形的关系是  . 3.将点  P向左平移  2.5个单位，再向上平移  3个单位此后，获取 点(-4,5)，则点  P原来的坐标为  . 【学习小结】 班级姓名时间