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教育心理学读后感 3000 寒假期间翻阅了《教育心理学》这本书，对于心理学，特别是教师和 儿童的心理特征得到一定的了解。学校教育心理学是研究学校情景中学与 教的基本心理规律的科学，简言之就是研究学生如何学习，教师如何帮助 学生学习，教育心理学是心理学的一个分支，属于应用心理学的范畴。本 书的主要内容有以下：学校教育心理学的对象、范围和意义，现代心理学 的教育观，教育目标和教师发展的心理学分析，认知和社会发展与教育， 儿童心理发展的一般原理，人本主义学习理论，学习的迁移、保持、遗忘， 不同类型的学习，影响学习的心理因素，学生