川教版四年级生命生态安全下册第19课《让我们的教室更舒心》 课件.pptVIP

川教版生命生态安全 四年级下册 公开课 优质课 适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 让我们的教室更舒心 新课导入 教室也是我们的家,在窗明几净、绿意盎然、充满文化气息的教室里学习,会使我们的学习和生活更加舒心。 怎样美化我们的教室呢? 合作探究 （一） 生活小博士 教室布置的宗旨： 教室的布置应注重美观、适用,凸显班级的文化气息。 合作探究 保持桌椅整齐、桌面整洁、地面干净。 根据需要规划、利用好墙角区域，如设置成卫生角、饮水器角、图书角、绿化角等。 怎样让教室整洁有序？ 合作探究 如何给空间添绿意？ 与老师商量，根据不同季节，在教室的窗台、书架或边柜上摆放一些植物,美化教室环境。 合作探究 怎样才能让教室的文化氛围更浓郁? 利用教室墙面,用心设计、合理布置荣誉墙、作品展、名言警句、班规等,营造积极向上的班级文化氛围。 合作探究 说一说，你如何来布置教室？ （1）要体现班级特色 各班可以根据自己的特点选择相应的主题来体现班级特色,比如创作自己的班徽,设计自己的班训以及设置艺术角等,用环境来熏陶人, 感召人。 合作探究 说一说，你如何来布置教室？ （2）让每面墙壁都说话 教室文化墙要注意突出知识性、趣味性、鼓励性。 如张贴积分榜，能营造良好的班级竞争；公告栏是信息传递的渠道；将学生自己优秀的手工、摄影、书法作品展示出来，能体现学生的创造才能,展现出学生的精神风貌和个人魅力等。 合作探究 说一说，你如何来布置教室？ （3）教室的布置注重对学生的激励 教室布置在于激励、唤醒、 鼓舞。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地,能够激励学生创作艺术的愿望 提高学习氛围。 合作探究 教室布置常见的缺失 （1）只由少数有才艺的同学负责。 （2）打印资料过多,学生作品较少。 （3）内容贫乏且不够生动活泼。 （4）未顾及安全性与舒适性。 （5）教室布置很少更换。 （6）没有体现人文关怀,教条主义明显。 合作探究 适宜教室的植物有哪些？ （三）生活在线 教室的环境宜养植对水、肥、阳光等要求不高且植株矮小的植物,适宜的植物有芦荟、绿萝、吊兰、兰花等。有异味、有毒、有尖刺的植物不能在教室内养植。 芦荟 绿萝 吊兰 合作探究 你知道在教室里不适合种植花卉有哪些？ 紫荆花：它所散发出来的花粉如与人接触过久，会诱发哮喘症或使咳嗽症状加重。 含羞草：它体内的含羞草碱是一种毒性很强的有机物，人体过多接触后会使毛发脱落。 合作探究 你知道在教室里不适合种植花卉有哪些？ 月季花：它所散发的浓郁香味，会使一些人产生胸闷不适、憋气与呼吸困难。 百合花：它的香味也会使人的中枢神经过度兴奋而失眠。 合作探究 1.结合实际,开展教室文化建设 。 2.小组讨论,共同形成教室绿植管理制度 。 （三）交流与实践 谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： 谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： * *