第八章-收入分配.pptVIP

教学要点 2、积累与消费的关系 从发展角度来说，一国的积累和消费是统一的。积累和消费的相互促进、相互带动，使一个国家的生产力发展，居民的物资生活水平提高。 第三十一页，共五十八页。 教学要点 但是，从静态来说，积累和消费是有矛盾的。 在国民收入一定的情况下： 一 方 面 ，积累过多，则消费减少，消费品短缺，居民的生活水平不能提高，甚至下降。这样就会降低劳动者的积极性，使劳动生产率下降，从而使整个社会生产力水平下降。 另一方面，消费过多，则积累过少，再生产的规模便难以大，使生产发展的后续动力不足，也会使社会生产力水平的提高受到影响。 第三十二页，共五十八页。 教学要点 因此，合理地确定积累和消费的比例关系是重要的。 第三十三页，共五十八页。 教学要点 3、确定积累和消费比例关系的原则 （1）在生产发展和国民收入增长的基础上，积累和消费都要有所增长，即积累和消费必须同时兼顾，二者不能偏废。 （2）积累和消费的增长要和其物资形态 —— 生产资料和消费资料的增长相适应。 （3）必须安排好积累和消费的内部比例关系，如生产性基本建设的积累与非生产性基本建设的积累、各种消费品结构的合理安排等等。 第三十四页，共五十八页。 教学要点 第三节 分配中的效率和公平 第三十五页，共五十八页。 教学要点 一、效率及其与分配的关系 第三十六页，共五十八页。 教学要点 1、经济学中的效率概念 效率是指人们对经济资源的有效利用和合理配置，做到人尽其才，物尽其用。 具体来说，效率是指资源最合理的配置，实现社会福利最大化。 第三十七页，共五十八页。 教学要点 2、帕累托最优状态 最有效率的状态又称为帕累托最优状态。 帕累托最优状态应满足以下三个条件: 第三十八页，共五十八页。 教学要点 第一，消费者之间的商品分配达到帕累托最优，即此时不能通过改变商品的分配使一部分人的福利增加，同时不使其他人的福利减少。 第二，生产要素在生产者之间的分配达到帕累托最优，即此时不可能通过生产要素的重新分配使某些生产者的产量提高，同时又不使其他生产者的产量减少。 第三，消费与生产的帕累托全面最优，表现为生产者与消费者对任意两种商品的评价是相同的，从而此时不可能通过改变生产要素投入和产品的分配使一部分人的福利增加，而同时又不使其他人的福利减少。 第三十九页，共五十八页。 教学要点 3、效率的实现 分配与效率的关系要求分配是市场导向的分配，在市场经济体制下，通过价格、供求、竞争机制的作用，社会经济可以达到帕累托最优。 第四十页，共五十八页。 教学要点 有效率的分配制度与市场制度密切相关： （1）分配以市场为导向； （2）要有一个完善健全的市场体系； （3）要素的报酬由市场决定，不仅反映要素的贡献，还反映要素的稀缺程度。 第四十一页，共五十八页。 第一页，共五十八页。 第八章收 入 分 配 第二页，共五十八页。 教学要求 通过本章的学习，使同学们准确理解价值创造的源泉，各生产要素在社会财富中的作用，国民收入的分配和再分配的范围，收入分配与价值创造的关系等。引导同学们利用所学得的知识，分析和认识实践中的收入分配问题。 第三页，共五十八页。 教学要点 第一节 与收入分配有关的重要范畴 第四页，共五十八页。 教学要点 一、国内生产总值、国民生产总值和国民生产净值 第五页，共五十八页。 教学要点 1、国内生产总值（GDP） 国内生产总值（GDP）是指一个国家（或地区）内的居民和单位在一定时期（通常为一年）内所生产的用于最终使用的产品和服务的价值的总和。 第六页，共五十八页。 教学要点 2、国民生产总值（GNP） 国民生产总值（GNP）是指一个国家（或地区）内的国民和单位在一定时期（通常为一年）内所生产的最终产品和劳务的市场价值的总和。 第七页，共五十八页。 教学要点 3、国内生产总值（GDP）和国民生产总值（GNP）的区别和联系 第八页，共五十八页。 教学要点 区别： 国内生产总值包括非常住居民在本国从事生产经营和投资活动所创造的“增加值”，但不包括常住居民在国外从事生产经营和投资活动的“增加值”。 而国