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语文教师工作总结 语文教师工作总结1 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结 束。回顾这学期的教学工作，我感慨有很多，特小结如此。本学 期我担任了七年级语文教学工作，详细内容请看下文初一语文教 师年譬如，从七年级开始识字不是教学重点，但生字学习对一部 分学生来说确实又有困难，没办法轻视；阅读应该逐步成为学习的 重点，但由于学生认知水平的局限，对问题的理解不够深入、不 够全面，阅读学习的“度”很难把握;初一年级开始练习习作，不 拘形式的写出自己见闻、感受和想象。但新教材中跨越太大，学 生一下子对作文是感到非常头疼的，老师的指导有时显得苍白无 力一、钻研教材、了解学生，一切从实际出发 教材是学生学习、教师教学的依据，如何用好、用足教材， 让学生喜欢教材、喜欢学习，是教师首先值得考虑的问题。在对 教材、教参深入研究后我发现新教材更注重对学生学习习惯、学 习能力的培养，对一些语文知识点要求不够清晰、明确。例如， 本册教材注意培养学生预习习惯、边阅读边思考的习惯、通过各 种方法理解词语的能力，注重学生对课文独特的感受。但对一些 总之，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在 今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学 工作。 五年级语文教师工作总结四 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学年的教育教学工作已经 结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但 还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学年的教学 工作总结如下： 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技 能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高 学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行 款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用， 对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生 的.基本技能和语文能力。 二、做好转差工作 针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”， 每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的 鼓励，使他们重拾学习的信心。 三、突出章节过关 本学年的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完 成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。 对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运 用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 四、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累 之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语 文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动 进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多 东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇 积累有了明显的增多。 3、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生 在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个 学年中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开 展语文活动是分不开的。 在本学年的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础 知识得到了提高，语文能力得到了增强，为下学年的学习打下了 基础。 五年级语文教师工作总结五本学期，我继续担任五年级1班的语文教学工作，本着提高 每一位学生成绩的目标，我从各方面严格要求自己，积极向同事 请教，一学期下来，教学工作有计划，有组织，有步骤地完成了。 现对本学期教学工作做出总结，以促来年工作更上一层楼。 一、认真备课。 根据教材内容及学生的实际，不仅备学生而且备教材教法， 拟定好的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细 的记录，认真写好教案。尽量做到每一课都做到有备而来，每堂 课都在课前做好充分的准备，并利用各种资源来提高学生学习语 文的兴趣，如和文本内容相关的音频、视频资料等。 二、增强上课技能。 上课的技能直接关系课堂是否能达到有效。因此在课堂上特 别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作 用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课 堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课 上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层 次的学生都得到提高；另外，虚心听别人的课也是自己上课技能提 高的很好途径，我不仅听认识的人的课，也经常听网上的优质课， 收益颇多。 三、减轻学生课业负担，做好课后辅导。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，另外，注 意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满 足不同层次的学生的需求，如对后进生的辅导，并不限于学习知 识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要解决他们心结，并 教给他