人教版pep英语三上Unit4WeloveanimalsPartA教案含教学反思.pdfVIP

人教版pep 英语 Unit 4 Look at me! Part A 第一课时 Lets talk ＆ Lets play 教学目标： 1.能听懂并会说句型：“Whats this? Its a …”。 2.掌握有关动物名称的单词，如duck, dog, bear 等。 3.培养学生的观察能力、模仿能力与口头表达能力。 4.教育学生要热爱动物，增强学生保护动物的意识。 教学重点： 能灵活运用句型：“Whats this? Its a …”来进行问答。 教学难点： 单词this 和its 的发音。 教学准备： 教学实物(鸭子、小熊、小狗)、教学光盘。 教学过程： Step 1: Warm up Free talk: T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Chen. T: How are you? S1: Im fine, thank you. T: Nice to meet you. 人教版pep 英语 人教版pep 英语 S1: Nice to meet you, too. Step 2: Presentation (1)教师展示一本书，并介绍Its a book.指着一支蜡笔，并说：Its a crayon.指着一支铅笔，并说：Its a pencil.教学生读句子Its a …并解 释意思。 (2)教师出示一个鸭子实物，教师问：“Whats this? ”，引导学生用 Its a …句型来作答，教师补充Its a duck.让同桌间互换角色进行问 答，提示注意“this ”“its ”发音。 (3)教师展示Zoom 的图片，学生：Its Zoom. T: Yes, its Zoom. Its a bear.解释bear 并教读。 (4)利用多媒体课件放出小狗的声音，并让学生猜是什么。Ss: Whats this? T: Its a dog.板书dog，并教读，并让同桌互换角色问答练 习。 (5)播放“Lets talk ”，学生跟读对话学习正确的语音语调。 Step 3: Consolidation and extension (1)教师将duck, dog, bear 教学实物放在篮子里，并随意抽取，和 学生对话，巩固句型和新单词，如： T: Whats this? Ss: Its a duck/dog/bear. (2)完成“Lets play ”部分的任务。 学生二人一组，模仿动物的动作或叫声，运用Whats this? 让搭 档猜测模仿的动物。 (3) 以小组为单位，一人介绍描述动物，运用句型“Its a …”，其 人教版pep 英语 人教版pep 英语 他成员迅速模仿该动物的叫声和动作。 Step 4: Homework 将“Lets talk ”部分的对话演示给父母看。 板书设计： 教学反思： 本课时主要学习有关动物的单词，要求学生能够运用“Whats this? ”“Its a …”来灵活问