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2023-04-10 发布于河北
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习作教学的调查与思考习作教学的调查与思考陈克飞作文教学是小学语文课程的重要组成部分，对培养学生健康情感、积极的人生态度和正确的价值观，提高学生的表达能力，发展学生的思维能力，提高学生阅读能力等，都有着十分重要的意义。 “三重四轻”问题多　　当前习作教学中，在批改、讲评以及学生评后修改方面，存在着不容忽视的“三重四轻”问题。　　重“写”轻“改”。教师认为提高写作能力，要靠“多练”，而“多练”就是“多写”，忽视了“多练”也包括“多改”。于是让学生大量地练习写文章，尤其到了毕业班，不少老师超出课本要求之外，要求学生每周写“五篇日记、两篇大作文”。与此同时，教师由于腾不出时