2022秋九年级数学上册第三章概率的进一步认识1用树状图或表格求概率3.1.1用树状图法求概率习题课件新版北师大版.pptxVIP

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求概率的方法目标一 用树状图法求概率3.1.1第三章 概率的进一步认识 C12345D67C答 案 呈 现温馨提示:点击 进入讲评习题链接C 1C 2C 3C 4D 5【2020·镇江】智慧的中国古代先民发明了抽象的符号来表达丰富的含义.例如,符号“ ”有刚毅的含义,符号“ ”有愉快的含义.符号中的“ ”表示“阴”,“ ”表示“阳”,类似这样自上而下排成的三行符号还有其他的含义.所有这些三行符号中,每一行只有一个阴或一个阳,且出现阴、阳的可能性相同.(1)所有这些三行符号共有________种;8 (2)若随机画一个这样的三行符号,求“画出含有一个阴和两个阳的三行符号”的概率. 【2020·通辽】甲口袋中装有2个相同小球,它们分别写有数字1,2;乙口袋中装有3个相同小球,它们分别写有数字3,4,5;丙口袋中装有2个相同小球,它们分别写有数字6,7.从三个口袋各随机取出1个小球.用画树状图法求:(1)取出的3个小球上恰好有一个偶数的概率;6 (2)取出的3个小球上全是奇数的概率. 7【2020·盐城】生活在数字时代的我们,很多场合用二维码(如图①)来表示不同的信息,类似地,可通过在矩形网格中,对每一个小方格涂色或不涂色所得的图形来表示不同的信息,例如:网格中只有一个小方格,如图②,通过涂色或不涂色可表示两个不同的信息. (1)用画树状图的方法,求图③可表示不同信息的总个数.(图中标号1,2表示两个不同位置的小方格,下同)解:画树状图如图所示.共有4种等可能的结果,∴题图③可表示不同信息的总个数为4. (2)图④为2×2的网格图,它可表示不同信息的总个数为________.(3)某校需要给每位师生制作一张“校园出入证”,准备在证件的右下角采用n×n的网格图来表示个人身份信息,若该校师生共有492人,则n的最小值为________.163

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