幼儿园：大班前书写《一封邀请信》.docx

大班前书写《一封邀请信》 执教：陈晓燕 活动目标: 1.知道信件的格式并能大胆表达自己的想法。 2.学写邀请信,懂得有困难、有快乐可以与朋友共享的道理。 重点：知道信件的格式。 难点：学写邀请信。 活动准备: 1.河马妹妹邀请朋友的邀请信。 2.信纸人手一张,笔。 3.信封 活动过程: 导入 1.河马妹妹在小朋友们的帮助下选好了迎新年的物品，现在她想用这些物品装扮自己的家，需要远方的朋友一起来帮助，一起分享新年的快乐。你觉得她可以用什么办法通知朋友呢? 2.幼儿说说自己的办法。（打电话、发信息、写信。。。。。。） 3.嗯，你们都很聪明，想出了许多办法帮助河马妹妹。河马妹妹也和XXX想的一样。（出示信件）瞧，这是河马妹妹写给好朋友的信。让我们赶紧打开信封，看看这位好朋友会是谁呢？信中又说了什么？ 二、河马妹妹的信 1.出示信件内容：河马妹妹的信是写给谁的呢？幼：小猴子（一起说） 师：河马妹妹的信写了些什么呢？ 幼儿说说自己发现的信的内容。（幼儿猜读信的内容） 师：请一位小朋友上来读一读信。 幼：读信。 师：刚刚某某已经把河马妹妹写给小猴子的信读过了，现在我们大家一起来读一读信（边点边读） 信里有字还有什么？（幼儿讲述） 师：嗯，是的，这封信里有字也有图画，会写的字就写字，不会写的用图来表示（一个字或一个词、意思） 教师和幼儿一起理解信件的格式：称谓、礼貌用语、信的内容（什么事情或者要干什么）、日期 师：称谓可以用口语表述：要写给谁，就会在信的第一行左上角顶格写上她的名字或者是称呼。 师：第二行空2格写上礼貌用语，第三行写内容（你要和朋友分享的事），最后还要写上你的名字和写信的时间（日期）。 4.我们的年货节马上到了，你想买哪些好吃的呢？ 5.如果你也想请朋友一起分享新年的快乐，你会写信告诉他什么呢？（同伴说信的内容） 6.请小朋友写信给自己的朋友。（教师巡回指导） 三、与同伴分享信件。 1.谁来介绍自己信? 师：你们把信都写好了，老师请一位小朋友来分享他的信。 2.嗯，你们的邀请信都写好了，陈老师还为你们准备了信封，等会回去，我们一起来看看信封是怎么写的，然后我们再把信寄出去哦！