幼儿园：大班社会《垃圾分类》.docx

大班社会《垃圾分类》 设计意图：? 大自然是人类赖以生存的环境。随着社会经济的不断发展，地球的资源也在不断开发，然后随之而来的就是污染、浪费。我们只有一个地球，这不仅是我们地球公民所要达成的认同感，也是我们的守卫责任。孩子作为祖国未来的花朵，是祖国的未来和希望，是地球未来的守卫者，因此抓好幼儿时期的环保教育更是刻不容缓的。本次活动幼儿通过对垃圾分类标志的认识为前提，利用实物的操作，帮助幼儿了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，从而进一步明确垃圾分类的意义，最终帮助幼儿初步树立环保意识，并有意识地为环境保护做一些力所能及的事。 活动目标：? 能认识可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的四个标志，并能正确分类。? 养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步环保意识。? 活动准备：? 经验准备：观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论，收集有关生活中垃圾的相关图 物质准备： 废电池、废纸、塑料瓶、过期药品、玻璃瓶、剩菜剩饭、金属盒、渣土，自制蓝色、绿色、红色、黄色垃圾桶四个。 Ppt情境课件；ppt环境图片 活动过程 一、创设情境，吸引注意 师：【播放PPT】“呜呜呜呜呜……因为人类乱扔垃圾，把我的家都给弄得又臭又脏了！”是谁在哭？他为什么哭了？ 【引导孩子观察图中的垃圾，引导孩子思考垃圾成堆有什么危害，如追问：要是你住的地方到处都是这种垃圾，你觉得怎么样？，你喜欢生活中满是垃圾的地方吗？】 师：因为自己的家园充满了各种垃圾，充满了各种难闻的味道，小羊伤心地哭了起来。我们快来帮帮小羊吧！我们该怎么办呢 【初步树立环保意识】 基础部分：认识垃圾分类的标记 1.回忆已有经验 师：【教师展示4个垃圾桶】老师准备了4个垃圾桶，你们有没有见过这4种垃圾桶？这四个垃圾桶一样吗？哪里不一样？ 【引导孩子观察4个垃圾桶的颜色、以及标志】 小结：原来这四个垃圾桶不仅颜色不一样，就连垃圾桶上面的标志也是不一样的。 2.知道垃圾分类的标志 师：其实不同的垃圾桶不仅喜欢吃不同的垃圾，还有这不一样的名字，我们一起来仔细的看一看吧！ （1）绿色的厨余垃圾的标志 师：绿色这个垃圾桶喜欢吃什么垃圾？你从哪里看出来的？这些都是哪里的垃圾？ 小结：原来绿色垃圾桶喜欢吃鱼骨头、菜叶子等这些厨余垃圾。他喜欢吃容易腐烂的各种食物。 （2）蓝色的可回收垃圾的标志 师：蓝色这个垃圾桶上面你们有没有发现一个标志，它是什么样子的？【引导孩子认识三角形三个箭头循环，理解可回收的意思】 师：这样的三角形，还有三个箭头的就是可回收垃圾桶。他喜欢吃可以循环使用也就是废物利用的一些垃圾，你知道哪些垃圾可以扔在可回收垃圾桶里吗？ 红色的有害垃圾标志 师：还剩下两个垃圾桶，小朋友们知道有害垃圾要放进哪个垃圾桶呀？为什么？ 师：红色的垃圾桶就是用来装有害垃圾的。有害垃圾有哪些？为什么说这些垃圾有害呢？我们一起来看一段小视频【播放有害垃圾的视频】 黄色的其他垃圾标志 师：最后一个红色垃圾桶上的标志像什么？他和可回收垃圾的标志一样吗？ 师：这个黄色的垃圾桶上的标志叫做其他垃圾，我们一起来看看这个垃圾桶喜欢吃什么？ 小结：不同的垃圾桶有着不同的作用，绿色厨余垃圾桶喜欢吃厨房里容易腐烂的垃圾，蓝色可回收垃圾桶喜欢吃可以循环利用的垃圾，红色有害垃圾桶喜欢吃对环境有污染的垃圾，黄色其他垃圾喜欢吃剩下的垃圾。 游戏，实际应用 师：孩子们，我们赶快出发去草原里，帮助小羊吧！ 【带领幼儿来到布置好的草原垃圾场，引导孩子根据垃圾的性质，进行垃圾分类，教师一旁进行引导】 检查分类情况 师：小羊的家被我们打扫干净了，小羊说谢谢我们这群环保小卫士！看绿油油的草原，清新的空气，干净的环境真让人感到舒服。草原变干净了，那我们的这四个垃圾桶里面的垃圾都分正确了吗？ 结束部分：小结提升，激发环保意识 师：孩子们，我们的地球妈妈只有一个，但是现在人们在不断的制造垃圾，浪费资源，破坏我们居住的地球【播放几张垃圾成堆的照片】，我们有什么方法来保护地球呢？ 【引导孩子小手拉大手发动家长，从自己做起，从小做起】 师：你们真能干，老师相信，在不久的将来我们的地球妈妈一定会更美了。【播放世界各地美丽照片】