“三课”一体化课堂教学样态的探索与表达——谈基于盐城市“让学引思”教改理念的体育学科教学行为-来源：小学教学参考（下旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-07 发布于四川
广西教育学院
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“三课”一体化课堂教学样态的探索与表达——谈基于盐城市“让学引思”教改理念的体育学科教学行为-来源：小学教学参考（下旬）（第2020002期）-广西教育学院.pdf

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专题论析专题论析 “三课”一体化课堂教学样态的探索与表达 ——谈基于盐城市“让学引思”教改理念的体育学科教学行为江苏盐城市实验小学（224005）俞向阳（特级教师）［摘要］基于“让学引思”教改理念，围绕让学生主动学习的目标，规范教师课前慎思、课中笃行、课后追问的三种教学行为，将教学过程演绎成一场“交响乐”，即课前慎思是前奏，课中笃行是主旋律，课后追问是尾声。“让学