幼儿园：大班音乐《跷跷板》.docVIP

大班音乐：跷跷板 目标： 　1、感受三拍子旋律的强弱变化，在音乐中体验玩跷跷板一上一下的感觉。 2、在创编表演动作的过程中，体验同伴合作表演的乐趣。 过程： 一、一上一下跷起来并欣赏音乐。 （一）用身体来表演 ——这是老师带来的跷跷板，谁来说一说跷跷板有什么特点？（一蹲一站，一上一下翘起） ——谁会用动作来表演坐跷跷板呢？老师来请两个小朋友来。（两个人面对面双手拉紧，一蹲一站，一上一下翘起） ——现在老师请大家都来试一试，玩一玩，但是，我们必须要跟着音乐一起来表演，好，现在可以拉起坐在你隔壁小朋友的手，准备好了吗？ ——幼儿边听音乐，边哼唱三拍子的旋律表演。 （二）用手来拍节奏 ——幼儿再次听歌曲拍手，拍出强弱变化，教师在强处击鼓突出。 （三）听歌曲摇动身体，每三拍摇动一次。 ——你还可以用什么动作来表演呢？ 二、跷跷板 （一）教师演唱歌曲。 ——歌曲中唱了什么？ ——小朋友的跷跷板翘到了哪里？ 太阳和我怎么样？ （二）轻声跟唱歌曲3~4遍。 讨论：怎样才能唱出玩跷跷板一上一下的感觉？ 三、翘呀，翘呀，跷跷板 （一）幼儿再次欣赏歌曲，并自由结伴创编表演动作。 ——好了，孩子们，现在 你们可以找到好朋友，两个人一起跟着音乐表演玩跷跷板，好吗，给你们5秒钟的时间准备好，5,4,3,2,1.教师播放音乐。 ——噢，我刚才看到呀，有的跷跷板翘得很和谐，有的却怎么也翘不起来，那谁有好办法来解决这个问题呢？ 小结：站立的人用力一拉，那么蹲着的人就顺势起来了，站着的人就蹲下了，蹲的人就起来了。 四、结束部分 ——孩子们，下课的时候你们可以找好朋友一边唱一遍玩哦。