演讲稿的格式范文800字(优秀范文6篇).doc

PAGE PAGE 1 演讲稿的格式范文800字(优秀范文6篇) 演讲稿的格式范文(优秀范文)：1 xx年xx月xx日下午，我在中心小学参加了为期五天的“xx年xx月xx日——xx年全国中小学幼儿园园长培训班”的学习。 此次培训的内容十分丰富，形式多样，有理论知识讲座，有教育教学专家专题报告，还有专家指导。 这些专家的讲座，给了我很多启发。让我了解和掌握了幼儿园教育的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。培训虽然结束了，但是我知道我不仅学到了丰富的知识还进一步提高了理论水平，在教学活动中更是进一步的提升了教育的品位，对教育也有了新的思考和把握。 这次的培训，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对小学英语新课程标准的理念，小学英语教学活动设计，以及组织与实施都做了细致的讲解，使我对英语学习有了更深的认识和更高层次的提高。通过这样的培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面都有了比较大的收获和进步，反思了以往工作中的不足。下面谈谈我对本次学习的心得体会： 这次的培训，专家们的讲座围绕当前英语教学的热点、难点问题展开阐述，对新形势下英语教学的内涵有了更进一步的认识，理清了英语课程与学科教学之间的关系，为新形势下英语课程创造了条件。 这次英语教师培训，让我们每一天抽出一定的时间去学习，而且还要做好学习笔记，这样我们才能在有限的时间里有效的提高自身的业务水平。 这次英语培训，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。让我进一步体会到了幼儿英语教学的乐趣，也懂得了如何更有效的组织幼儿开展游戏了。 通过这次的学习，我深深地体会到教师必须树立终身学习的目标，不断更新丰富知识、提高自身的专业素质和业务能力，以满足新课程改革的需要，适应素质教育的需要。 这一次的学习，我深知自己的教育教学水平还有待提高，我要不断反思自己的教学行为，让这些知识填充我教学中的空洞。 演讲稿的格式范文(优秀范文)：2 今天，我观看了《演讲》的演习，它讲的是：“人们常说：一个人有一千个哈姆雷特，有两个哈姆雷特”，我们也可以从中找到一个人的影子。 我们每个人都希望自己的朋友一直平平安安地到上面去，而且我们的友谊也越来越深。我们每个人都有自己的朋友，朋友有一个共同的目标，那就是：让友谊之花常开。在我们的日常生活中，我们都可以相互帮助，相互帮助，这样我们的友谊就会越来越深。 朋友之间是一个相互关心，相互照顾，彼此之间有了互帮互助的朋友，就能够有更深的朋友。所以说朋友就是人们心中最好的朋友，也是最温暖的朋友，朋友之间相互帮助是我们学习的动力，更是我们成习的动力。 我认为朋友的关心是我们成习的源泉。因为我们的生命是一个有意义的，有价值的，所以我们在成习的时候，更需要朋友的帮助，帮助，帮助我们成习。 朋友是我们成习的力量源泉，是我们进步的力量源泉。在以后的学习中，我们一定要以朋友的关心为己任，不要让朋友的关心成为我们进步的绊脚石，让朋友们的关心成为我们进步的助力。 演讲稿的格式范文(优秀范文)：3 紧张是什么？紧张是考试前的紧张；紧张是考试后的紧张……我也有紧张的时候。 上课时，老师提问时，我的脑海中总是不时浮现出那一幕幕场景，脑中不禁浮现出考试前紧张的情景，我的心里就不禁“扑腾扑腾”的发抖。 老师讲完时，我看老师没有点我说的答案，心里便想：老师一定是在说我，没有考好！于是我便把头埋到课桌下，心想：这老师真的没点我的答案。 果然不出我所料。老师点名让我站起来回答问题，可我心里不免有些紧张：万一没点我说的答案怎么办？这时，我心中的那个念头一直在我心中回荡：我一定要把这个答案回答上来。 于是我把那张答案回答了上去，心里那个激动呀，简直要从心里跳出来呀！我回答的声音像小鸟一样，叽叽喳喳的，可好听了！这时老师点了我起来，我便把那个答案回答得十分清晰，当老师说：“请同学们举手。”我便举起了手，老师叫到了我的位子上，我站起来回答了上去，我的心跳也随之加快了。我的脑海中浮现出那个答案，可是没过多久又被那个答案打破了！我的心里像是有一只小兔子在蹦跳，我紧张的不敢回答。 老师让我回答了答案，我的心又像有一个小兔子在跳，我又紧张又害怕，心想：回家肯定又会被批评，回到家又会被家长打，回到学校又会被老师批评。回家又会被骂，回到家又会受到家长训，回到学校又会被家长批评……回到家后的我就像有一只小兔子一样的心怦怦直跳，心想：我回家肯定挨一顿臭骂了。可是回家的路却比平时快。 到家了，妈妈问我考试结果，我把这件事的来龙去脉告诉了妈妈，还没说完，妈妈就说：“考试结束后，你不要紧张，把答案补上，这样才能把答案改上来。”我听了之后，心中的一颗小兔子又紧张起来，又害怕的心情一