人教版五年级下册第四单元复习重点课件.pptVIP

分数的产生单位“1”分数的意义 分数的意义分数单位关系分数与除法求一个数是另一个数的几分之几真分数真分数和假分数 假分数带分数假分数化带分数或整数分数的基本性质分数的基本性质化成分母不同，大小不变的分数求最大公因数最大公因数最简分数约分约分及其方法求最小公倍数最小公倍数通分同分母分数同分子分数分子分母都不同的分数：通分及其方法分数比大小小数化分数分数化小数分数和小数的互化 米按分数的意义，表示：把1米平均分成8份，取这样的5份。按分数与除法的关系，表示： 求一个数是另一个数的几分之几，用除法。一个数÷另一个数＝几分之几 把假分数化成带分数的方法是用分子除以分母，商是整数部分，余数是分子，分母不变。把带分数化成假分数的方法是用整数部分乘分母的积加原来的分子作分子，分母不变。 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 几个数公有的因数叫做它们的公因数，其中最大的公因数叫作它们的最大公因数。几个数公有的倍数叫做它们的公倍数，其中最小的公倍数叫作它们的最小公倍数。没有最大的公倍数。 ② 两个相邻的自然数一定是互质数；③两个相邻的奇数一定是互质数；④两个不同的质数一定是互质数；⑤一个质数和一个不是它倍数的合数一定是互质数。 分子和分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。（分子和分母是互质数关系。）最简分数不一定是真分数。除法计算的结果可以用分数表示，比较方便。计算结果要约分成最简分数。 如果两个数是倍数关系，那么较小的数是最大公因数，较大的数是最小公倍数。如果两个数是互质关系，那么它们的最大公因数是1，最小公倍数是它们的积。数Ａ×数Ｂ＝它们的最大公因数×它们的最小公倍数。 通分时，要把两个分母的公倍数作公分母，别忘了分子和分母要同时乘相同的数。 ①分母是10，100，1000，…时，直接写成小数。②分母是10，100，1000…的因数时，可化成分母是10，100，1000，…的分数，再写成小数。 ②分子和分母都不相同的分数，可以先通分或约分再比较分数的大小。