人教版第十七章-勾股定理-全章复习课件.pptVIP

初中数学（人教版）八年级下册第十七章 勾股定理专题复习鹿邑县实验中学 核心内容归纳：? 基本知识：勾股定理及勾股定理的逆定理 核心内容归纳：? 基本技能：体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单问题；会用勾股定理的逆定理判定直角三角形. 知识点勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.勾股定理逆定理:如果三角形的三边长a，b，c满足a是直角三角形 .2+b2=c ，那么这个三角形2 勾股树 拼图 赵爽弦图cba 婆什迦罗的证明方法cbac2= b2+ a2 毕达哥拉斯证法a2a2c2b2a2+ b2= c2 总统证法abccab 华罗庚:青朱出入图青出青入青方朱朱方出青出朱入青入出 华罗庚:青朱出入图④cb⑤③a①② 邹元治证明 常见的直角三角形2111 常用勾股数3，4，5； 5，12，13；6，8，10；7，24，25；8，15，17；9 ，40，41；11，60，61；12，35，37；13，84，85；15，112，113；20，21，29；20，99，101；48，55，73；60，91，109. 基本方法求下列直角三角形中未知边的长:5比一比看看谁算得快！1617 x812xx20方法小结: 可用勾股定理建立方程. 基本方法2.求下列图中表示边的未知数x、y、z的值.144z81576625169144③②① 常见题 型? 已知两边求第三边1．在直角三角形中,若两直角边的长分别为1cm，2cm ，则斜边长为_____________．2．已知直角三角形的两边长为3、4，则另一条边长是________． 利用方程求线段长如，用一方形片ABCD行折，已知片AB8cm，BC10cm．当折叠，点D落在BC上的点F（折痕AE）．想一想，此EC有多？ 基础练习1.在Rt△ABC中，∠C=90°，2．下列各组数中，以a，b，c为边的三角形13Ａ不是Rt△的是（　　）203．已知一个Rt△的两边长分别为3和4，Ｄ①若a=5，b=12，则c=_______；A、a=1a.5，b=2,c=3 B、a=7,b=24,c=25②若则第=三15边，长c=的25平，方则是b=_　__________；　C、Aa=、62 ,5b= 8B,、c1=410 C、7　D、a7=或3,2b5=4,c=511③若c=61，b=60，则a=__________；④若a∶b=3∶4，c=10，24则Rt△ABC的面积为________. 解三角形：设未知数求长度小明同学想知道学校旗杆的高，他发现旗杆顶端的绳子垂到地面还多1米，当他把绳子的下端拉开5米后，发现下端刚好接触地面，你能帮他算出来吗？Ax米(x+1)米CB5米 勾股定理在立体图形中的应用B有一个圆柱,它的高等 我怎于12厘米,底面半径等于 么走3厘米,在圆柱下底面上 会最的A点有一只蚂蚁,它想 近呢?从点A爬到点B , 蚂蚁沿着圆柱侧面爬行的最短路程是多少? (π的值取3)A B9cm B高12cmAA长18cm (π取3)平面展开问题 判断一个三角形是否为直角三角形1. 直接给出三边长度，如3,4,5;2.间接给出三边的长度或比例关系（1）.若一个三角形的周长12cm,一边长为3cm,其他两边之差为1cm,则这个三角形是___________.（2）．将直角三角形的三边扩大相同的倍数后，得到的三角形是 ____________．（3）在△ABC中，，那么△ABC的确切形状是_____________. （走进中考）请阅读下列材料：问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图1－①，请把它们分割后拼接成一个新的正方形.要求：画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形.图①图②图1图③小红同学的做法是：设新正方形的边长为x(x＞0).依题意，割补前后图形的面积相等，有x ＝5，解得x＝ . 由此可知新正方形的边长等于两个小正方形2组成得矩形对角线的长.于是，画出图②所示的分割线，拼出如图③所示的新正方形 . 本章知识结构实际问题勾股定理(直角三角形边长计算)互逆定理实际问题(判定直角三角形)勾股定理的逆定理 核心内容归纳：? 基本思想与方法：数形结合思想，分类讨论思想，方程思想，（转化）化归思想，由特殊到一般（发现——猜想——证明），整体思想、数学建模思想等. 核心内容归纳：? 基本经验：已知两边求第三边，通常利用勾股定理直接计算或者列方程求解，立体图形中的勾股定理问题通常转化为平面图形来解决.