巧用涂鸦笔教学设计.docVIP

课 时 教 学 笔 记 第3周 第1课时 授课教师： 授课时间： 课题 巧用涂鸦笔 教学 目标 1.掌握启动美图秀秀的方法，会打开、保存、关闭美图秀秀。 2.通过使用涂鸦笔，学会为图片进行修饰。 3.培养初步的审美能力，激发学习信息技术的兴趣。 重点 使用涂鸦笔修饰图片。 难点 美图秀秀各种画笔的使用方法。 关键 任务驱动下的合作探究。 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一导入 2 二合作探究 15 三自主探究 15 四我的收获3 = 1 \* GB4 ㈠启动美图秀秀 = 2 \* GB4 ㈡打开图片 = 3 \* GB4 ㈢画笔工具——涂鸦笔 = 4 \* GB4 ㈣保存和关闭图片文件 1.再电脑上或者手机里，你用过哪些美图软件？ 2.今天我们学习一款美图软件——美图秀秀。 1.启动 2.认识工作界面 3、美图秀秀都有哪些功能，自己试一试吧。 练一练：打开你收集的美景图片。 练一练：使用画笔工具为图片美化一下，想一想，如果画错了应该怎么办？ 1.保存图片 2.关闭美图秀秀 怎样启动美图秀秀？ 这节课我有什么收获？ 也可以让学生自己说说，怎样启动美图秀秀 还可以再图片上-右键-美图秀秀打开图片 此处不宜浪费时间介绍其他画笔工具，让学生怀着好奇心自主探究即可 培养初步的审美能力，激发学习信息技术的兴趣 板书 设计 巧用涂鸦笔 启动美图秀 打开图片 画笔工具——涂鸦笔 保存和关闭图片 教学 反思 过于混乱不能合理有效的完成任务，教师应控制好节奏在教学中能够充分利用计算机的固有特征，采用形象﹑直观的教学方法,帮忙学生加深对计算机知识的理解和记忆。在信息技术课的教学中应根据其特点﹐针对一些计算机术语﹑理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点﹑抓住关健并且形象具体，然后让学生经过很多的操作来验证所学生的知识v熟练的掌握计算机的基本技能s在学生操作的过程中,教师应加强辅导﹐在经过屏幕监视器或巡视的过程中发现问题