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语文高一劝学知识点总结--第1页 语⽂⾼⼀劝学知识点总结 《劝学》是战国时期思想家、⽂学家荀⼦创作的⼀篇论说⽂，是《荀⼦》⼀书的⾸篇。这篇⽂章分别从 学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和⽅法等⽅⾯，全⾯⽽深刻地论说了有关学习的问题，较为系统 地体现了荀⼦的教育思想。下⾯⼩编给⼤家分享⼀些语⽂⾼⼀劝学知识总结，希望能够帮助⼤家，欢迎阅读! 语⽂⾼⼀劝学知识总结 ⼀、古今异义： 1.蚓⽆⽖⽛之利古义：⽖⼦和⽛齿;今义：帮凶、⾛狗。 2.⾦就砺则利古义：⾦属制品，此代指⾦属制的⼑剑等; 今义：黄⾦。 3.君⼦博学⽽⽇参省乎⼰古义：检查; 今义：探究并领会。 ⼆、通假字： 1.輮以为轮輮通 “煣”，以⽕烘⽊，使其弯曲。 2.虽有槁暴有通 “⼜”。暴通曝，晒⼲。 3.则知明⽽⾏⽆过矣知通 “智”，智慧。 4.君⼦⽣⾮异也⽣通 “性”，天赋，资质。 三、词类活⽤ 1、君⼦博学⽽⽇参省乎⼰：⽇，名词作状语，每天。 2、⾮利⾜也，⽽致千⾥：利，形容词使动⽤法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通煣，使…… 弯曲) 3、⾮能⽔也，⽽绝江河：⽔，名词作动词，游泳，游⽔。 4、上⾷埃⼟：上，⽅位名词作状语，向上。 5、下饮黄泉：下，⽅位名词作状语，向下。 四、特殊句式 (⼀)介词结构后置句： 1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 2、青【于蓝】：于，介词，表⽐较，可译为“⽐”。 3、寒【于⽔】：于，介词，表⽐较，可译为“⽐”。 4、君⼦博学⽽⽇参省【乎⼰】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。 (⼆)定语后置句： 1、蚓⽆⽖⽛之(利)，筋⾻之(强) ：“利”是“⽖⽛”的定语;“强”是“筋⾻”的定语。“之”，定语后置的标志。 五、固定格式 1、⽆以⾄千⾥/⽆以成江海：⽆以，表⽰“没有⽤来……的(办法)”。 六、古今异义 1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。 今义：认为。 2、君⼦博学⽽⽇参省乎⼰——古义：⼴泛地学习。 今义：学问⼴博精深。 3、⽤⼼⼀也/⽤⼼躁也——古义：两个词。⽤，介词，因为;⼼，⼼思。 今义：集中注意⼒;多⽤⼼⼒。 4、⾮蛇鳝之⽳⽆可寄托者——古义：藏⾝。 今义：把理想、希望、感情等放在某⼈⾝上或某种事物 上。 5、君⼦博学⽽⽇参省乎⼰(古：有学问有修养的⼈; 今：⼈格⾼尚的⼈) 七、⼀词多义 语文高一劝学知识点总结--第1页 语文高一劝学知识点总结--第2页 (1)于 青，取之于蓝。 (从，介词) ⽽青于蓝 (⽐，介词) 君⼦⽣⾮异也，善假于物也” (对于，介词) (2)⽽ 青，取之于蓝，⽽青于蓝 (表转折，但是，连词) 君⼦博学⽽⽇参省乎⼰ (表递进，⽽且，连词) 吾尝终⽇⽽思矣 (表修饰，连词) 积善成德，⽽神明⾃得，圣⼼备焉 (表顺接，就，于是，连词) 蟹六跪⽽⼆螯 (表并列，连词) 《劝学》读后感 《劝学》这篇⽂章是荀况最有名的⽂章。这篇⽂章寓意深刻，形象地举了很多例⼦，来证明学习要坚持 这个道理。⽐如说“故不积硅步，⽆以⾄千⾥”呀，⽐如说“驽马⼗驾功在不舍”呀，⽐如说“锲⽽不舍⾦⽯可 镂”呀等等，都很有名。但我最喜欢的还是这⼀句话：“蚓⽆⽖⽛之利，筋⾻之强，上⾷埃⼟，下饮黄泉⽤⼼ ⼀也。蟹六跪⽽⼆螯，⾮蛇鳝之⽳⽆可寄托者，⽤⼼躁也。” 这句话什么意思呢?是蚯蚓没有很锋利的⽖⼦，没有很强硬的⾻头，却能在坚硬的⼟地⾥⾃由地活动， 还能吃到泥⼟，饮到地下的⽔，是因为专⼼致志的缘故。但是螃蟹有很多腿和两个有⼒的⼤钳⼦，却只能住 在蛇挖的洞⾥，是因为浮躁不认真的缘故。 每次读到这⾥，我都不由得想起“囊萤映雪”的故事。“囊萤”说的是⼀个⼈叫车胤，他⼩时候家⾥⼗分贫 穷，晚上点不起油灯。可他太想读书了，怎么办呢?在⼀个夏天的夜晚，他推开窗⼀看