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优秀班主任先进事迹材料(15篇)--第1页 优秀班主任先进事迹材料(15篇) 优秀班主任先进事迹材料1 我叫____，自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责， 严于律己，班级教育教学管理成绩突出。特别是近一年来，所带理科 四班班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。 班级成绩，无论是在巩义市统考中，还是在____市一质测、二质测、 三质测中，均取得优异成绩；班级行为规范评比位居全校第二名。因 班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人 也被评为优秀班主任。我的优秀班主任事迹如下： 一、为人师表、树立榜样 人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖 身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表， 教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教 师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象 中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行 统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮 纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向 学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。 由于工作能深入细微处和我的优秀班主任主要事迹材料的影响，本班 优秀班主任先进事迹材料(15篇)--第1页 优秀班主任先进事迹材料(15篇)--第2页 的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带 的班级曾多次被校评为“优秀班级集”、“文明我先行先进集体”。 二、关心学生，“爱”字当头 爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。作为一名班主任，必须关 爱每一位学生。首先要在生活上关爱学生。我发现学生陈廷擘好几次 晚饭不吃，通过了解才知，家庭困难，当月生活费不够，于是资助其 生活费；其次学习上关心学生，一天学生邱泽一满含泪水找到我说不 想上了，了解才知考试成绩不理想，想在下一年复习，通过一下午谈 心鼓起了他学习的勇气；在心理上关注学生，学习是个艰苦的过程， 毕业班学生承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注学生的心理， 学生张铎有一段时间，始终不在学习状态，问之，他说出了心中的苦 恼：不能完成父亲交给的学习任务。于是及时与其家长交流，让学生 放下思想包袱，之后成绩直线上升；同时还要关心学生的体魄，高考 不仅考学生的智力，还要考学生的身体，每当下午自由活动时间，就 要求不经常煅炼的同学一起跑步。正是由于这样关爱学生，每个学生 都是以饱满的热情投入学习生活之中，师生关系成为朋友关系，学生 关系亲如兄弟姐妹，。 三、民主管理，信任学生 真正的优秀班主任事迹要求，民主管理，有利于决策的科学化， 信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。班级组建之始，民主产 生强有力的班委和团委，班委团委集思广益，民主决策形成了以“月” 优秀班主任先进事迹材料(15篇)--第2页 优秀班主任先进事迹材料(15篇)--第3页 为单位的意见征询制度，根据教学进度，于每月月底制定出下一个月 的“月活动”主题。先后进行了“心向云天树理想，脚踏实地搞学习”、 “举国欢度过国庆，目标一致向前冲”、“别人经验我吸收，虚心学 习我风流”、“一元之始于元旦，一质测后尽开颜”、“奋斗一百天， 敢教日月换新颜”、“规范细心与创新，泰山之顶我独尊”、“别 放松我不松，父母在家等成功”、“七分士气三分拼，每天提高一大 分”等活动。同时开展了“学习互助小组”、“一对一结对子“活动； 制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以 民主决策、尊重信心学生为教育理念，极大调动了学生学